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三月梅子酸汪汪，四月枇杷(pí pɑ)如蜜糖。 五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央。 七月荔(lì)枝人人爱，八月龙眼装满筐。 九月香蕉双头翘，十月金橘(jú)满园香。 冬月柑(ɡān)树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。

销金额与票据符合，对于不合理的开支完全杜绝。 (3)公司的利益高于一切，增强员工的主人翁责任感， 人人为增收节支，开源节流做贡献。明白一个简单的道 理，公司与员工是同呼吸共命运的，公司的发展离不开大

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为判断党的整体情况的标准，党员如何去做、做得 对与错，都影响到党的整体形象。所以，不仅仅是党 员领导干部，全体党员人人都有责，都应该有维护 和热爱党的责任心和使命感，遵守并自觉践行《廉 洁自律准则》，强化廉洁自律意识，以提高党的执政

________________________________ 3.小白蛇对海力布说:“您是我的救命恩人,我要报答您。”(改为转述句) _______________________________

2．在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。 三、教学难点 使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。 四、教学准备 课件 五、教学过程 第一课时 一、谈话导入，了解尊重 1．同学们，这是拍摄于

情节逐步深入下去，探究情节突转所体现的精神内核，真正掌 握文章的内在意涵，深度领会作者的意图，透彻的理解和把握 文章，这样学生的阅读就能把握注重点，提高阅读效果，学生的 语文素养和领会文本的能力才会不断得以升华。 2 加强技法指导，层层细化

拥而来，来信的内容五花八门，除了谈论阅读小说后的感想和种种文学问题生活问题之外，许多人还把我当成了掌握人生奥秘的导师⋯⋯”1983年7月18日，《人生》获得《当代》中篇小说奖，不久又获得全国第二届中篇

美容经理首先要对公司统一规定使用的美容产品要熟悉价格和使用方法，要对公司统一规定的 美容专业技术能练掌握和操作。 8、 美容产品及项目进柜和推广前要设定价格、操作流程、凡是引进的新产品或新项目要立刻通知

重要指标 在决策评估过程中起到的作用[4]。 1990 年王光远教授提出未确知信息，指由于决策者所掌握的证据不足以确定事物的真 实状态和数量关系而带来的主观认识上的不确定性[5]。电能质量的优劣并不仅仅是由国家标

受水平分层次教学，不能偏向接受能力强的学生，容易造成 两极分化。 备课时老师需要制定明确的教学目标，把握好每 节课堂的教学深度，保证学生的掌握程度。 老师在备课的时 候需要注意多使用现代化教学工具和互联网，如PPT等，一

谐相处；懂得不误农时、因地制宜。而到了工业文明时期，随着自身实力的迅速提升，人类开始忘乎所 以，凭借对新兴技术和先进工具的不断开发和掌握，大胆地试图战胜自然，甚至主宰自然。对物质需求 的贪婪，使得人们开始掠夺性地开采自然资源，大肆向环

①内容：行使民主权利,履行政治性义务；参与民主选举、民主决策、民主 监督、民主管理等。 ②要求：宏观上把握——依法有序参与；中观上把握——坚持公民参与政 治生活的基本原则（1.坚持公民在法律面前一律平等的原则 2.坚持权利与义务相统一的原则

了解我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度。 2.懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。 二、自主预习 1. 是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

1．节奏的两个方面是拍子 节奏。 2．我国幼儿园音乐作品的文化特 性其实质是民族性 传统性 创作性 流行性的协调与把握。 3．幼儿园音乐作品选择范围有不 同区域、不同音乐种类的选择 。 4．表现性评价的二种评价方式是

有着记录美好时光的寓意。 市场需求量大 广阔的前景 微视频平民化价格也使得影视从过去 的高高在上转变为如今人人可参与其 中。[ [ 微视频优势 Strengths of Micro Videos I 传播企业文化

的能力。在一段对话中留出若干空白，要求考生从所给的 选项中选出恰当的句子，使补全后的对话完整、通顺、意 义正确。此类题型要求考生在整体把握对话的基础上进行 分析、判断与综合，初步考察学生口语运用的能力。着重考查学生对各种题材和体裁的书面材料的理解能力以及从各

好的愿望，培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。 教学 重点 体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。 教学 难点 掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。 第一课时 教学 目标 1.认识本课的字词。 2.通过有感情地朗

践行了社会主义核心价值观中友善的要求。积极承担对社会的责任，提升了生命的价值。 传播了社会正能量，营造了我为人人、人人为我的社会氛围。弘扬了中华民族乐于助人的 传统美德。 评分标准：围绕生命、核心价值观、社会责任、传统美德的角度作答。（每个角度1

中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出，“处处是创 造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、 不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。“做出重大