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2、学习生字 （1）出示生字，学生多种形式认读，师相机点拨。 （2）出示会写生字，指导观察字形，正确书写，评议鼓励。 3、巩固生字，同桌互相检查 （三）再读感知 1、师读课文，生边听边用“——”标注文中的小蝌蚪长得是什么样的。

2、学习生字 （1）出示生字，学生多种形式认读，师相机点拨。 （2）出示会写生字，指导观察字形，正确书写，评议鼓励。 3、巩固生字，同桌互相检查 （三）再读感知 1、师读课文，生边听边用“——”标注文中的小蝌蚪长得是什么样的。

由投资管理部牵头进行，会同财务部、技术合同部检查、确认 指标完成情况，以量化形式提交组织绩效成绩，经公司考评领 导小组评议后发布。 7.1.3 《目标责任书》以外工作业绩 由各单位上报《目标责任书》以外工作业绩，考评领导小组评

的影响。其次，测 评必须是在民主公开的气氛中进行，即通过民主评议、民意测验和上级领导及组织部门代表参加的测评 方式，公开地对被测评者进行评议。 在“实事求是、客观公正、民主公开”这样一个总原则和总要求的指导下，还要根据具体情况，在

的影响。其次，测 评必须是在民主公开的气氛中进行，即通过民主评议、民意测验和上级领导及组织部门代表参加的测评 方式，公开地对被测评者进行评议。 在“实事求是、客观公正、民主公开”这样一个总原则和总要求的指导下，还要根据具体情况，在

关注 □ 预警 □ 损失 投资金额： 投资时间： 项目经理 持股比例： - 31 - 公司季度经营情况汇报： （如：销售合同＼订单、 大客户进展情况、新业务 情况等） 公司季度出财务情况汇 报： （如：资金使用情况、对

堵塞监管漏洞、规范法治秩序、提升基础建设、营造社会氛围， 全市安全生产形势平稳可控。现将今年以来全市安全生产工作 开展情况汇报如下： 一、突出改革发展，责任体系更加完善 一是印发《关于推进安全生产领域改革发展的实施意见》，

4 值班调度员逐项下达操作指令后，对每一项操作应及时填写发令人、发令时间、受令人，在 现场执行完成情况汇报后应及时填写完成时间、汇报人。 6.3.5 变电操作票的执行应根据值班调度员或值班负责人的命令，按照准备好的操作票，由监护人

离任 的市县党委书记任职期间履行干部选拔任用工作职责情况和市县党委近期新任用的干部进行 民主评议，对民主评议中履行干部选拔任用工作职责总体评价“满意”、“基本满意”两项比率合 计不足二分之一，或者用人

3、科室根据科内人员晋升及个人技术水平提高状况，定期申报调整其手术 范围申请，由院学术委员会组织专家评议后确认。 所称“手术范围”，系指卫生行政部门核准的诊疗科目内开展的手术。 4、科室应严格监督落实《

组织愿景而努力的领导者。 60.民意测验法：即通过投票法、对话法与问卷法等方式对被测评的领导者进行评议，以获得其某一方 面或总体情况的方法。 61.模拟测评法：就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操

撑计划”入选者，国家哲学社会科学研究“九五”“十五”“十一五”“十二五”规划应用经 济学学科规划小组（学科评议组）成员，国家自然科学基金评审专家，教育部高等学校财政学、 经济学、工商管理类学科专业教学指导委员

干部家访、健康体检、干预和插手重大事项留痕备案、科级 干部报告个人有关事项试点、谈话和函询、建立廉政档案和 业绩档案、公开述廉评廉、公开评议等十个方面落小落细落 实从严管理干部的重点举措。这不是为难大家，而是保护、 关心大家，让我们的干部没有“越雷池”“踩红线”的机会，

立基层立法联系点制度，推进立法精细化。 健全法律法规规章起草征求人大代表意见制度，增加人大代表列席人大常委会会议人数，更多发挥 人大代表参与起草和修改法律作用。完善立法项目征集和论证制度。健全立法机关主导、社会各方

署和开展各项工 作，公司企划部牵头负责跟踪战略规划执行情况，并通过实地调研、电 话沟通、战略执行情况汇报会等形式对战略规划执行效果进行监督检查 和评估。 2.2 企划部起草规划执行情况的总结分析报告，对重大战略目标完成情况和

导信任，年度考核中连续多年被评为优秀等级，多次被评为市、区和办 事处先进工作者，还曾当选全市妇女代表、新长征突击手和区政协委员、 乡人大代表，是组织上培养多年的后备干部。××年的风风雨雨，让我与 这里结下了不解之缘。在这××年中，组织上为我提供了一个前所未有的

良好的沟通渠道 • 成立以全国政协副主席何厚铧为主任委员的横琴 新区发展咨询委员会，建立与澳门全国人大代表、 政协委员及工商界社团的定期沟通交流机制。 2 便捷的交通基础 • 横琴已经建成了与澳门相连的莲花大桥，以及连

功勋的军队人员。经过解放军、 武警部队和公安现役部队提名推荐，近日产生初步候选人，向军内外公示接受评议。 A.共和国勋章 B.友谊勋章 C.八一勋章 D.英雄模范勋章 41.2017 年 6 月 17

玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气。） 4、在小组、班级中进行读书评比擂台赛，比一比谁是我们班 的金嗓子？然后学生进行评议：谁读的好？好在哪里？还有什么不 足？ 5、分角色朗读课文，深化理解。 三、训练表达，渗透思想 1

气；玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气。） 4、在小组、班级中进行读书评比擂台赛，比一比谁是我 们班的金嗓子？然后学生进行评议：谁读的好？好在哪里？还 有什么不足？ 5、分角色朗读课文，深化理解。 三、训练表达，渗透思想 1