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的孩子脸上的表情，黄蝶停停歇歇的情境，孩子的想法与做法，然后说给大家听听。 （2）四人小组编故事，互相评议；全班交流。 课件出示： 这时，从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶儿忽

的孩子脸上的表情，黄蝶停停歇歇的情境，孩子的想法与做法，然后说给大家听听。 （2）四人小组编故事，互相评议；全班交流。 课件出示： 这时，从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶儿忽

的孩子脸上的表情，黄蝶停停歇歇的情境，孩子的想法与做法，然后说给大家听听。 （2）四人小组编故事，互相评议；全班交流。 课件出示： 这时，从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶儿忽

该市工商局以袁某在该市人大会议批评市工商行政管理 工作，损害了政府机关的形象为由，给予警告处分，这不侵 犯袁某作为人大代表的言论免责权。 B.袁某以“知情人”为网名在网上发帖，声称该市工商局局 长工作能力一般。袁某系公务员，故不享有言论自由，应予

拓宽民意反映渠道是公民参与民主决策的前提和基础 B 公民通过社情民意反映制度参与民主决策 C 公民通过人大代表联系群众制度开展民主监督 D 我国是人民民主专政的国家,公民是国家的主人 30、2017 年 5

党内外人士有关深化农村改革、促进土地流转建议的基础上，通过《农村土地承包经营权流转 管理办法》的建议。省人大会议上，人大代表就土地流转中农民权益的维护提出了许多建设性 的提案，省政府根据省人大的议案制定促进土地流转的相关政策，要求充分发挥村民委员会的

一组织下，由申报人所在教研室（组）或年级组对申报人所 填教学工作情况的准确性和真实性进行鉴别，并认真评议， 形成评价意见。 （2）学校（单位）教务部门审核意见：要填写具体意见，加盖学校（单位）教务部门公章。

工作安排工作安排 1.传达上级脱贫攻坚精神，安排落实村脱贫攻坚工作会议记 录； 2.动态管理贫困户评议、公示、公告、影像、备案、比对数 据资料、审计反馈资料、宣传资料、会议记录等相关批准文件资 料； 3

等级，多次被评为市、区和办事处先进工作者，还曾当选全 市妇女代表、新长征突击手和区政协委员、乡人大代表，是 组织上培养多年的后备干部。19 年的风风雨雨，让我与这里 结下了不解之缘。在这 19 年中，组织上为我提供了一个前

萍的反映也是真实的。就在人们 普遍认为“史上最牛县委书记”张志国“乌纱”难保时，却传来了他当选省人大代表的消息。这一消息 再度引起舆论热议。2 月 4 日，铁岭市委召开常委会听取调查组汇报，认定张志国身为县委书记，但法

支部建立健全各项 工作制度，重点完善党组织议事规则和决策程序、党务公开、村务公开、民 主管理和民主评议党员干部、财务管理、党员教育管理、服务群众下访制、 干部绩效考核以及党组织书记岗位责任制、党风廉政建设责任制等制度，不

蜗牛 3 引导学生思考：怎样读出蜗牛胆小的样子？ 蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出 来。 通过评议、追问、比赛等形式理解“总是” “藏”“圆圆的、螺旋形的”“不肯”等词。使 学生感到，蜗牛很少出来，尽管它的壳很安全了，

或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程 作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括 说明，不展开分析、评议。 2、经验体会 这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。 有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与

系统外监督力量。另一方面，开通外部监督“绿色通道”。2、 抓多元化监督，破解监督渠道单一化。一是开展巡访。二是 询问质询。三是评议测评。四是调查研究。 3、抓前置化监督，破解监督制约滞后化。一方面，建立提 名审查机制，凡涉及纪检监察干部选录、提拔、评先评优等

作，加强顶层设计、建章立制，积极稳妥推进，并将问题整改落 实情况纳入年度述职、考核内容，确保所有问题销号清零，主动 接受党员干部监督评议。 下一步，我们将严格按照省委大讨论要求和厅党组安排部 署，坚持破立并举，以改革创新的新面貌和奋发有为的新作风，

⑶师再次引读第 1-7 自然段。 2. 学习文中“救出公主”部分内容（第 8-1 6 自然段） ⑴ 指名读并评议。 ①抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖 呀”、“欢呼”、“终于”、“一……就”等 词句来体会小朋友心地纯善。

环节的责任，对失察失责的应当严肃追究责任。 第二十三条 党的领导干部应当每年在党委常委会（或党 组）扩大会议上述责述廉，接受评议。述责述廉重点是执行 政治纪律和政治规矩、履行管党治党责任、推进党风廉政建 设和反腐败工作以及执行廉洁纪律情况。述责述廉报告应当

件、复核 26 件，不予受 理 13 件，同时对已复核完毕但信访群众仍有异议的 8 件信访问题报省评议，最大限度 地维护了信访群众合法权益。另一方面，严格按照中央有关规定，采取果断措施加大第 4 页 共

第十三条 学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》 为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。 学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综 合评定。 第十四条 学

检查读文。教师相机正音。 　　(二)随文识字。 　　　★学习第一句。　　　　1.指生读第一句。 　　　　2.指生评议朗读。 　　　　3.赛读。 　　　　4.相机学习生字＇清、晴、眼、睛＇。 　　　　(1)指生领读生字。