二年级下册语文课件 -《亡羊补牢》 人教部编版(共18张PPT)
1、会认本课生字、词语,会写生字“亡”、“牢”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能在读中悟出故事的寓意。学习目标 3. 亡羊补牢亡:1.失去、丢失 2.死 3.灭亡牢:1.监狱 2.牢固,经久 3.养牲畜的圈亡牢
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1、会认本课生字、词语,会写生字“亡”、“牢”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能在读中悟出故事的寓意。学习目标 3. 亡羊补牢亡:1.失去、丢失 2.死 3.灭亡牢:1.监狱 2.牢固,经久 3.养牲畜的圈亡牢
清香”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累优美语句。 3理解课文内容,感受荷花的美丽,培养审美情趣和热爱大自然的情感。 4体会作者丰富的想象,学习边阅读边想象画面的读书方法。
1. 古诗三首 2. 会认6个生字,会写13个生字,正确读写重点字词。学习目标12有感情地朗读课文,背诵三首古诗,默写《绝句》。3通过看注释、想象画面等方法,感知诗词大意,能用自己的话说说诗句的意思。4感受美丽的春夏景色,受到美的熏陶。
1. 十/年/树/木,百/年/树/人。教师节快乐教师节辛苦了 2. 目 录CONTENT 中国教师节简介 中国教师节由来 中国古代的“教师节” 风格各异的各国教师节 3. 教师节的创立由来PART 01
1. 1 机床的计算机数字控制1.1 自动控制机床运动(1学时) 1.2 计算机主控机床一般类型(1学时)2. 1.1 自动控制机床运动(概念1/3)计算机数字控制或是CNC: 计算机数字控制是通过计算机或计算机程序自动控制机床。换言之,由计算机而非人直接控制机床。3. 1.1 自动
1. 1.3 计算机数控的系统图计算机数控系统又可分为三个子系统: 控制系统 驱动系统 反馈系统 (注:这三个子系统必须同时工作即可形成完整的计算机数控系统。)图1-8 计算机数字控制交互允许操作员装载程序,控制机床操作(哈斯Courtesy自动化公司)2. 1.3 计算机数控的系统图——控制系统计算机数控系统的核心是控制系
护士和助产士在提供卫生保健服务方面发挥着至关重要的作用。他们辛勤工作,照顾孕产妇和儿童;提供挽救生命的免疫接种服务和健康建议;照顾老年人;满足人们的日常基本健康需求。他们往往是其所在社区卫生服务的第一个也是唯一的站点。为了到2030年实
1. 人民教育出版社课程教材研究所 统编小学语文教科书的 体系构建、编排创新及育人价值 2. 第一 小学语文教科书编写理念的四个突破第二 体系结构与主要内容第三 小学语文教科书编排创新及育人价值 3.
第一部分一、课前导读 4. 课前导读学习目标会认8个生字,会写13个生字。 正确流利地朗读课文。 分角色朗读课文,体会故事的趣味。 了解故事的主要内容,复述故事。学习目标: 5. 课前导读2.阅读课文,思考课文主要写了一件什么样的事情。1
、我和我的老师(同学、同桌)校园生活二三事、校园生活剪影 内容:学校 老师、同学、集体、学习、读书、活动 例题:放学路上、街头一瞥、社会见闻 记一次社会活动、 内容:社会 人、事、场景、活动、见闻 例题:我家的变化、我家的新鲜事、我
应该让 ( )先过,( )再过,( )最后过。小羊小猪乌龟 12. 题型二【例2】园林工人在一条长240米的公路两侧,每隔6米种一棵树(两端都要种),一共要种多少棵树?精析:这是非封闭线路
1. 语文园地四 2. 第1课时第2课时第3课时第4课时 3. 认真“研究”课本中的车票,认读生字。第1课时 4. 南昌(chānɡ) 下铺(pù) 空调(tiáo) 硬座(yìnɡ) 硬卧(wò) 限定(xiàn)
1. 中国共产党规划设计科党支部书记:XXX红色精神学习 2. 长征精神井冈山精神抗战精神遵义会议精神延安精神沂蒙精神西柏坡精神1234567目录 3. 我们每代人都要走好自己的长征路我们党领导的红军
QIU DE SHE JI人美2011课标版第十二册第五课 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 这些纸做的彩球漂亮吗?你想知道它们是怎么做出来的吗? 5. 小组研究: 1.观察每组中的彩球,是用什么样的图形组合成球体的?
能够领会对比的写作手法。 3.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。学习目标 3. 囊萤映雪(晋车胤和孙康的学习故事) 悬梁刺股(战国苏秦的学习故事,也叫 “头悬梁,锥刺股”) 凿壁偷光(西汉匡衡的学习故事) 韦编三绝(孔子晚年读《易》的故事)
呼风唤雨:使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 依赖:依靠某种人或事物而不能自立或自给。 腾云驾雾:传说中指利用法术乘云雾飞行。 洞察:观察得非常透 彻、清楚。 8
神态1 18. (本页无文本内容) 19. 有的颔首低眉,若有所思,好像再考虑如何相互配合,战胜敌人; 有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏 有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;
,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别。课文说明了学习应 的道理。专心致志,不能一心二用孟子•告子弈秋教两人下棋,两人不同的表现 2. (2
基础上,着眼于新常态下对党员提出新要求,号召在全体党员中开展“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”学习教育,倡导所有党员要做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲奉献、有作为”的合格党员。“四讲四有”是
③你是从哪些词句了解到的?(做好批注) 再读课文,理解文意 13. 想一想 苗苗同季老交流了这些问题 。1、 阅读 2、 偏科 3、 学习外语 4、 积累古诗文 14. 想一想季羡林先生对于读书,提出了哪些见解? 1、把文章写好,要多看书。