香当网

1. 深度学习：快速推进中的机器学习与人工智能前沿 2. 提纲深度学习(DL)及其应用前沿 DL在CV领域应用的启示 关键算法介绍 Perceptron及学习算法 MLP及其BP算法 Auto-Encoder

1. 深度学习的基本理论与方法 2. 目 录概述 动机 深度学习简介 深度学习的训练过程 深度学习的具体模型及方法 深度学习的性能比较 深度学习的应用 展望 参考文献 相关程序软件及链接 3. 概 述

1. XX智能修井机器人项目 技术介绍XXXX智能设备有限公司 2. 济南芯乐智能设备有限公司简介 油田修井作业行业背景 济南芯乐智能设备产品介绍 芯乐智能设备有限公司市场开发及签署的战略合作协议 芯乐智能设备的前沿技术

1. *战略营销管理ARS 2. *包政 博士 中国人民大学商学院 教授 博导 和君创业研究咨询公司 总咨询师ARS的主讲 3. *ARS的定义Area Roller Sales (简称ARS) 集中力量在局部区域市场成为第一

哈尔滨工业大学建筑设计研究院 建筑智能化技术研究所 所长 刘晓胜 (博士后 • 副教授) 手 机： 1361-365-1278 电 话：0451-6281166山东省建设厅建筑智能化技术 培 训 班智能建筑与智能小区

1. 智能终端介绍北京四方继保自动化股份有限公司1 2. 8:42 上午主要内容CSD601配置说明5智能终端功能2智能终端定义123CSD601分类CSD601逻辑说明64CSD601软件版本及硬件

1. 山东省建设厅建筑智能化技术 培 训 班智能建筑与智能小区 应用技术 哈尔滨工业大学建筑设计研究院 建筑智能化技术研究所 所长 刘晓胜 (博士后 • 副教授) 手 机： 1361-365-1278

1. 如何学习《财务案例研究》 2. 讲授内容课程性质 课程主要内容 教学媒体使用 教学环节 学习方法建议 作业 3. 一、课程性质1、高级性。《财务案例研究 》是在专科《企业财务管理》、《中级财务会

1. 深度分销全景案例 2. 目 录 前 言 第一部分 企业背景介绍 第二部分 现实的困境 第三部分 系统解决方案 第四部分 深度分销的推进 第五部分 启示和思考 3. 前 言在某种意义上，深度营销是

1. 深度营销模式 2. 目 录一、前言 二、深度营销理论基础 三、深度营销基本思想 四、ARS战略介绍 五、结束语 3. 前 言现代管理学之父德鲁克： 任何组织要想取得成功，就必须拥有一套自己的事业理论

1. 如何有效开展信息技术与学科深度融合 2. 整合的发展历程1 如何有效开展深度融合？2 PPT制作技巧 3目 录 3. 信息技术与学科深度融合的 发展历程 4. 为什么计算机改变了几乎所有领域，

1. *深度营销系列培训 区域市场管理实务 2. *区域市场开发与管理实务区域市场规划与渠道设计 终端网络建设 市场维护管理 库存管理实务 3. *合理的渠道规划渠道合理规划 合理的渠道结构（层次、广度和管理规则）

1. 网络环境下学习能力研究XXX中学课题组 2. 课题立项 1.本课题是教育部基础教育课程教材发展中心“中小学信息技术教育实验区教育信息化发展研究”总课题下的一个子课题。 2.课题研究任务书编号为 XXXXXXXXXXXXX

1. 医药企业深度营销 销售并不是向客户兜售产品或服务，而是为客户创造价值。而成功与失败的不同之处就在于，成功者把创造价值付诸行动，失败者则将其束之高阁！ 2. 深度营销的基本战略步骤整合有限的资源,深化与营销链各成员的关系，提

1. 智能达复读机广告传播策划 2000年6月12日 采纳智能达项目组 2. 目 录 传播策略 广告阶段流程图 广告主题 具体的实施策略 媒体策略 3.  （一）传播策略： 4. 依据智能达营销整体

1. 智能达复读机广告 传播策划 2000年6月12日 采纳智能达项目组 2. 目 录 一、传播策略 二、广告阶段流程图 三、广告主题 四、具体的实施策略 五、媒体策略 3.  （一）传播策略： 4

1. 课题：大数据 与 人工智能 2. 1.大数据具体感知专业定义进一步了解1.大数据时代到来的必然性2.大数据的应用领域 3. 具体感知生活中的大数据游览器（UC，QQ，360，百度）中的“推荐”“你感兴趣的”

1. 智能达复读机促销方案  智能达项目组2000/6/6 2. 整体策略： 学生是复读机的主要使用者，家长 是主要购买者，老师作为意见领袖影响着学生学习工具的选择。怎样将复读机的使用者、

1. 智能达整体营销策划大纲  智能达项目组2000/5/17 2. 目录 一、           市场综述 二、           SWOT分析 三、           策略思考 四、          

人力资源开发研究的若干前沿问题谢晋宇 2. 人力资源开发研究的若干前沿问题作为新学科和新部门的HRD 战略人力资源开发 E-学习 对学习、培训与教练的区别 HRD研究的多视角化 胜任能力研究与能力表建设