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海上的风 海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪花……排比 8. 海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐曲……拟人 9. 海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆…… 10. 海上的风海上的风是狮子，

物以类聚，朋友们都是社会活跃分子，氛围挺好；2001.7.84BIRTHIDEA 5. 关于市场攻击参考1：问卷提示* 四季花城是一个有人情味的小区； * 四季花城能够让人拥有一个家的梦想； * 四季花城象一个度假的社区； * Love、

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树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。２、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 3、杨树、柳树

时，他应邀到了抗金前线南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑

读书有助于写作 （老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才） 读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故） 读书有助于提高人的品德修养 （从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的

。 4. 学习目标1. 了解文中主客情感变化的过程。 2. 以“明月”为载体体味苏轼旷达、超然的诗人情怀。 5. 情感思路乐甚 愀然 悲 哀 喜而笑 乐 悲 喜 6. 赏“乐”之情良辰美景乐事赏心壬戌之秋，七月既望清风徐来，水波不兴。

1. 阳关三叠 诗歌鉴赏《送元二使安西》王维 2. 离别相思最苦1、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣（李白《送友人》） 2、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）

作者初到草原看到了什么景物？这些景物有什么特点？ 2.蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的？ 3.从哪里可以看出文中所表现的人情美？ 4.从“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”中，你体会到了什么？ 5. 课文第一自然段运用了什么修辞方法？边听边想听录音回顾课文

是非”。小消息1党员意识要强，自觉做到不编、不信、不传“小消息”2党员身份要亮，坚决反对各种捕风捉影、煽风点火、兴风作浪的“生事者”。 7. 不拉“小圈子”做合格党员须着眼“小”处第二部分 8. 延迟

5 我 看 3. 1.诵读诗歌，理解诗歌的内容。 2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。 3.把握诗人情感，体会蕴含的哲思。学习目标 4. 走近作者【穆旦】（1918—1977），原名查良铮，著名爱国主

　　　总体特征。2－7 通过典型实例，比较世界一些地区和国家　　　在各自的自然环境条件下，人们社会生活　　　和风土人情等方面的主要特点。1－1 使用地球仪、地图等工具，知道它们的主　　 要特点和功能。课程标准 12.

A1人变了心 言而无信 人断了情 无谓伤心 我一直聆听 我闭上眼睛 不敢看你的表情我剪不碎旧日的动人情怀 你看不出来 我的无奈A2满天流星 无穷无尽 我的眼泪 擦不干净 所以绝口不提 所以暗自反省 终于

这是一种较为现实的做法，只要企业依法办事，兼顾人情，裁员的成功率是相当高的。 7. 裁员的三大导向在确定裁员对象的过程中，决策者要秉承的3个原则：首先是工作表现趋向，其次是公平原则，再次是人情与关爱原则。 这3个原则必须按照前后顺序来执行。

这是一种较为现实的做法，只要企业依法办事，兼顾人情，裁员的成功率是相当高的。 6. 裁员的三大导向在确定裁员对象的过程中，决策者要秉承的3个原则：首先是工作表现趋向，其次是公平原则，再次是人情与关爱原则。 这3个原则必须按照前后顺序来执行。

翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞 鄂温克复习旧知： 3. 学习目标1．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 2．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

达了他的这种情感，具体创作时间不详。 7. 浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。bǒ品读诗文簸用簸（bò）箕颠动米粮，扬去糠秕和灰尘。

的少女。 7. (本页无文本内容) 8. 研读“旧事”，感悟孩子生活之美和人情之美。（1）自由朗读课文5-17自然段，体会人情之美； （2）作者回忆了哪几件事？用小标题概括； （3）小组选出最感兴趣的一件事，画出最喜欢的句子，做好批注。

36. 这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。 37. 随堂练习 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢（）

19.  学习目标：1．认读词语。2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 3．领悟文章的表达特点。 20. 走出非洲 《走出非洲》是丹麦女作家凯伦·布里克森自传小说，