高中历史课史料教学模式分析
高中历史课史料教学模式分析 摘要:史料是学生学习历史知识的主要载体和媒介,在高中历史教学中构建和应用史料教学模式,不但有利于丰富历史课堂教学资源,也能切实增强学生的史料实证和时空观念素养,驱动学生历
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高中历史课史料教学模式分析 摘要:史料是学生学习历史知识的主要载体和媒介,在高中历史教学中构建和应用史料教学模式,不但有利于丰富历史课堂教学资源,也能切实增强学生的史料实证和时空观念素养,驱动学生历
营销模式研讨会演讲稿 各位领导、各位来宾: 我的演讲题目是《如何提高顾客满意度》。下面就大家共同关心的这一话题与在座各位老总、专家分享一下我的粗浅见解。 要提高顾客满意度,首先,要了解“
学习学校“先学后教、当堂训练”教学模式心得 2010年5月15日,在任校长的带领下,我有幸接触了永威学校“先学后教,当堂训练”教学模式,在学习领会中深受启迪,让我感受颇多。 一、对“先学后教
企业安全生产工作总结模式 企业安全生产同志总结: 刚才听了一位同志的讲话,大家对安全生产工作的足够重视和深刻理解,我感到欣慰。可以说,目前已经形成了求安全、抓安全、保安全的氛围。离年底还有不到三个月
教学模式改革方案及阶段性改革成果 随着社会科学技术的进步,职业学校传统的人才培养模式不能适应社会的发展。因此,借鉴现代职业教育理念结合学校的实际情况,在现有的人才培养模式基础上进行改革,引
构建具有特色的水利建设管理新模式—汇报材料 **地处江汉平原腹地、四湖流域中、上区。受特殊区位、地貌、气候的影响,长期以来,承受着外洪、内涝、干旱的多重威胁和压力。保持水利工程的可持续发展和利
项目物业管理模式分析提要 一.贵阳市住宅项目物业管理模式种类及基本特征 随着贵阳市房地产行业的不断发展与完善,物业管理越来越成为开发商争夺市场份额的有效武器。 物业管理是消费者在挑选物业时最关心的
选择项目融资模式的基本原则 项目融资模式的设计与选择是项目融资的核心工作。严格地讲,国际上很少有两个项目融资的模式走完全一样的,这是由于项目在工业性质、投资结构等方面的差异,以及投资者对项目的信用支
新型农民培训模式探究 建设社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大历史任务。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,建设社会主义新农村,必须造就一批有文化、懂技术、会经
竞聘失效模式的六大类型 竞聘作为突破传统用人规则,进行内部人力资源重新配置,选拔优秀人才的一种有效手段,目前已被国有企业广泛运用。他们往往将竞聘作为启动改革的重要手段,推动和引导其它改革措施的出台。
工程项目管理模式BOT与PFI的比较 摘要:对BOT和PFI两种模式进行了比较,从两种模式产生的历史背景、基本要求、适用范围、融资形式及采购程序等方面进行阐述和分析,并着重说明了PFI模式中一些特殊内容
解读利润模式:价值链分拆 当有的企业还在固守“上下游一体化,产供销一条龙“的策略时,另外一些企业却靠控制产业链的某一个小环节,获得巨大成功。 一体化模式风光不再 “上下游一体化、产供销一条龙“的产业
国际工程项目融资模式应用分析 从国际工程项目的全寿命周期来看,在完成了立项和初步可行性分析后,首先要进行的就是融资方案的确定。工程项目的国际性特点越明显,其融资难度和风险就越大,采用什么样的融资模式才能保证国
毕业设计(论文) 题 目: 现行医疗保险的模式及今后的发展 专业班级:医疗保险与实务 目 录 一、关于建立城镇职工基本医疗保险制度.................................
哈佛模式人力资源管理 绩效测评 第一章 考核测评概论 人力资源考核是人力资源管理的重要方法。把握人力资源考核的原则、方法和程序,了解考核标准与发掘能力之间的关系,有利于增强考核的效度和信度,提高组织的工作效率和个人的综合素质。
关于和谐拆迁模式的构建与实现 一、引 言 伴随着经济迅速发展,城市化进程不断加快,征地拆迁量呈逐年增大之势。拆迁工作涉及方方面面的利益,稍有不慎就会引发矛盾纠纷,成为社会不稳定因素。近年来各地因房屋
向共同协商、双向考核激励、双向评价干部机制,推动抓好落实,确保年底前取得明显成效。 二、建立“五联模式”,提升“契约化”共建水平 1、***联抓。认真落实有关工作要求,各机关事业单位党组(党委)每年至
浅谈企业管理模式优化策略 摘要:文章以数字经济为背景,分析了企业管理的特点,在此基础上探究了数字经济背景下当前企业管理存在的主要问题,并针对具体问题给出了企业管理模式的优化策略。希望本研究能够有效拓
哈佛模式人力资源管理 绩效测评 第三章 绩效考核与 测评体系 一、 有效测评方式——考核 (一) 基本观点 1.考核 所谓考核,是指在一般时间内对个人的工作能力和工作成绩作出的判断。 现代劳
《高中语文阅读教学模式初探》开题报告 一、课题的提出 (一) 课题名称的界定 学好语文的重要途径是加强阅读能力的培养,通过深化阅读教学,创设激发学生内驱力情境,调动学生积极思维,使学生获