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初中上学期道德与法制备课组工作计划范文3篇 　　初中上学期道德与法制备课组工作计划 　　一、指导思想 　　根据学校本学期工作计划，深入分析和研究目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开

1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华12.富起来到强起来第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 　谈话导入同学们，上节课我们感受到改革开放以来，我国人民的物

1. 加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务，要适应新时代新要求，坚持目标导向和问题导向相统一，进一步加大工作力度，把握规律、积极创新，持之以恒、久久为功，推动全民道德素质和社会文明程度达

1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人2.让我们的家更美好第2课时 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 　谈话导入 1.情境：小明的外公年纪大了，

1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 　谈话导入一个小学生的烦恼自述 我已经五年级了，可爸爸妈妈还是把我当作

1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人2.让我们的家更美好第1课时 2. 　谈话导入 早上7：00了，小明还不起床上学。妈妈在床前叫了很多遍，他终于起床了。当他起床后才

1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华11. 屹立在世界的东方第1课时 2. 　谈话导入从这个视频，你们知道了些什么？作为一名中国人，在这一刻你有怎样的感受？ 3

1. 道德与法制校本课程第四课 揭开情绪的面纱 情绪的管理郑州市第九十九中学 2. 道德与法制校本课程学习目标 1．认识到人与人之间的情绪会相互感染，学会合理表达自己情绪。 2．明确个人的情绪需要调节，知道情绪调节的一些方法。

到家里，再仔细想一想，在家里，你像小马虎一样做过马虎的事吗？ （2）你能找出他们马虎的表现吗？这样有什么不好？ （二）榜样导行——克马虎。 1．一次次小小的马虎不但影响了我们的学习，还影响了我们的生活

人教部编版小学道德与法治四年级下册期中专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材。 1. 在学习和生活中，哪些原因让你和他（她）成为好朋友？ 答： 2.

国国旗。 2.每日升国旗是我们学校一个非常重要的活动。每个人都应按照要求去做，想一想：升国旗的时候有哪些要求呢? 3.全班交流：请做得好的同学来示范一下。教师同时讲解：升国旗时，听到国歌声响起，要停止

人教部编版 六年级上册《道德与法治》单元知识要点复习题 第一单元 我们的守护者 1.感受生活中的法律 一、知识点（填空） 1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着

人教部编版小学道德与法治五年级下册第二单元专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 你知道哪些公共空间？ 答： 2. 公共场所可以分为哪几类？请写出来。

的道理。    教学难点： 体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。    课前准备： 教师制作多媒体课件。学生完成预习作业。     教学时间： 一课时  教学过程：     一、新课导入     1、

）会伤害朋友之间的友谊。 4、 友谊来之不易，需要（ ）。 5、（ ）是人的一个重要品质，（ ）会对他人和自己造成伤害。 6、（ ）的人是得不到尊重的。 7、（ ）是一个人诚实守信的重要标志。 8、能否避免发生冲突，往往取决于我们（

1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。 【教学过程】 一、渲染氛围，课前体验（播放音乐） 同学们，课前我们听的歌曲，歌名就叫《宝宝树》。表达了一家人相亲相爱的温馨和

人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总 人教部编版七年级上册《道德与法治》全册知识点汇总 第一课中学时代p2页 ▲1．中学时代有什么重要意义？ （1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们

句：“举头望明月，低头思故乡”，“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”……从这些诗句中我们可以品味到最让诗人魂牵梦萦的地方就是家乡，谁不爱自己的家乡？同学们，你们的家乡在哪里？

人教部编版小学道德与法治六年级上册期末专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共245个题。答案详见教材。 1. 鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下，也生活在（

部编版六年上册道德与法治第一单元测试题 我们的守护者 班级 姓名 考号 一． 填空题（每空2分，共20分） 1. （ ）就在我们身边，时常与我们相伴。 2. 法律规范着我们的（ ），保护着我们的 (