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识，树立全球观念。培养学生为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。 二、学习者特征分析： 低年级同学富有模仿性，爱效法父母、师长等，所以教师、家长肩负着培养青少年学生的重任，其言行、举止、仪态、作风、为人

二年下册道德与法治第二单元我们好好玩单元测试 姓名 班级 一、我会填 1.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些（ ）情况。 2.同样的游戏，不同的（ ），不同的环境，玩的感觉还不一样呢。 3.跳绳打个结，（

人教部编版小学道德与法治三年级下册第一单元专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 每个人都有自己的特点，在（ ）中，在（ ）中，我们都可以找到自己的特点。

人教部编版小学道德与法治三年级下册期中专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材。 1. 每个人都有自己的特点，在（ ）中，在（ ）中，我们都可以找到自己的特点。

人教部编版小学道德与法治六年级下册期末专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共78个题。答案详见教材和教师用书。 1. 你身边有哪些值得尊重的普通人？ 答： 2

人教部编版小学道德与法治三年级下册第二单元专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 我们生活在这里，这里有我们成长的（ ）。这里有我们的（ ）。

2019年人教版《道德与法治》中考全真模拟试卷及详细解答（三） 一、选择题(下列选项中只有一个选项是最符合题目要求的。每题2分，共计40分) 1、11月1日，习近平总书记主持召开民营企业座谈会并发表重要讲话，强调我国

最可贵的道理。  教学难点：感受生命的来之不易。  三、课前准备：  教师：关于生命来之不易的相关课件。  学生：1.预习课本《生命来之不易》。  2. 记录母亲讲述孕育自己时的经历与感受。  3. 

一年级上册《道德与法治》期中试卷 学校 ________ 班级 ________ 姓名 ________ 一、知识展示台 （20分，每空2分） 1.我们的校园里有教学楼、_______、_______等一些活动的地方。

人教部编版小学道德与法治四年级上册期中专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共40个题。答案详见教材。 1. 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多（

人教部编版小学道德与法治五年级下册第一单元专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 你与家人相处时有哪些困惑？ 答： 2.当与家人产

《生命最宝贵》教学活动设计 教材分析：  部编版《道德与法治》三年级上册第三单元 “安全护我成长”，主要是对学生进行安全教育，提高学生自我保护意识和自我保护能力，帮助学生树立爱护健康、珍惜生命的意识。 

人教部编版小学道德与法治三年级上册期中专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共25个题。答案详见教材。 1. 你在学习中获得的本领有哪些？ 答： 2.你学到了哪些礼仪？

人教部编版九年级上册道德与法治优秀教学设计 第二单元　民主与法治 第三课　追求民主价值 第1课时　生活在民主国家 1　教学分析 【教学目标】 知识目标 了解我国民主发展历程；知道中国特色社会主义民主

的感恩之心。   3．行为与习惯：通过探寻自己的成长历程，了解生命来之不易，知道自己的生命承载了家人的爱和期盼，增强自我保护意识。  教学重点： 了解我们的成长历程，懂得生命来之不易。 教学难点： 体

人教部编版小学道德与法治六年级下册第三单元专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 早期文明区域创造的灿烂文化有哪些？ 答： 2. 你知道哪些震惊世界的考古发现？

人教部编版小学道德与法治三年级上册期中专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共32个题。答案详见教材。 1. 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（ ）。 2

）是中华民族的传统美德，是做人之本。 6.我们的成长需要（ ）的品质来陪伴，我们应该成为一个（ ）的人。 7.有同学相伴的生活处处有（ ）。 8.同学相伴不仅能一起（ ），而且还可以开展许多丰富多彩的（ ）。 9.巧诈不如（

兴中的重要意义和作用 　　三、学情分析 　　随着年龄的增长以及学科知识的积累，九年级学生对中华文化有了一定的认知。但是，随着经济全球化与信息技术的发展，历史的和现实的、本土的和外来的、先进的和腐朽的等

部编版二年级下册道德与法治全册教学设计 1 挑战第一次 教学目标： 1.  学会勇敢挑战生活中的第一次 2.  辨别新鲜事物是否可以尝试 3.  学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点级关键：