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人教部编版小学语文一年级下册《要下雨了》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2. 过程与方法：通过朗读和角色扮演，理解课文中不同角色的特点和行为。

人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教部编版小学语文一年级下册《古诗二首》教案设计 **【教课目的】** 1. 知识与技术 - 学会认读课文中的12个生字，能够正确书写“首”、“无”、“爱”、“角”、“采”、“树”、“尖”7个汉字，背诵课文，认识诗句意思。

 2021年人教版小学六年级语文上册教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年人教版小学六年级语文上册教学工作总结 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来

【教学重难点】 能围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例作为材料。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时】1课时 语文要素 【教学过程】 板块一 交流平台，总结方法 1.谈话导入。 同学们，魏禧说：“文

结合“阅读链接”中的资料，进一步读懂课文。 【教学准备】 1.预习提纲：完成对应课时预习卡。 2.准备资料：多媒体课件。查找课文的写作背景。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.会写“搁、综”等13个字，会写“预告、烟雾”等15个词语。

做到不加字,不漏字。 (3)能认真描摹,培养正确的书写姿势。 2.过程与方法目标 (1)通过圈字、教字、找字,培养学生自主识字,独立识字的能力。 (2)情景的创设,加强对课文的朗读,培养学生主动阅读的能力。

人教部编版小学语文四年级下册期末专项复习（日积月累） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 一、默写古诗 卜算子•咏梅 ________ ____________________

人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习（日积月累） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 一、默写古诗 鹿柴 ( )________ ____________________

说出老人在什么样的条件下，创造了怎样的奇迹。 【教学准备】 1.预习提纲：完成对应课时预习卡。 2.准备资料：多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 板块一 谈话激趣，导入新课 1.谈话导入：在我们祖国的晋西

人教部编版小学语文二年级上册期末专项复习（多音字） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。 （ ） （ ） （ ） 教 没 为 （ ） （ ） （ ） （

人教部编版小学语文一年级下册《我想去看看》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 认识“想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观”等12个生字，会写“会、走、北、京、门、广”等6个生字，认识足字旁、走之旁2个偏旁。

2020年人教部编版小学三年级语文上学期期末试卷 班级： 姓名： 满分：100分 一、看拼音，写词语。（8分） 二、在加点字正确的读音下面划“√”。（3分） 假期（ｊｉǎ  ｊｉà） 　　处理（ｃｈǔ

人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（日积月累） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 一、默写古诗 春晓 ( )________ ____________________

人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（日积月累） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 一、默写古诗 赋得古原草送别（节选） ( )________ ____________________

人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（写出带有偏旁部首的字） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：写出带有下列偏旁部首的字。答案以任课教师讲解为准。 第1题 贝 （ ）（ ）（ ） 艹 （ ）（

【教学重难点】 把故事情节写完整，通过环境或心理描写体现人物形象。 【教学准备】 准备资料：多媒体课件；学习单。 【教学课时】2课时 第1课时 【课时目标】 1.展开想象，根据提供的环境和人物创编生活故事。

作者以目击者、亲历者的身份写下了战友邱少云在烈火中壮烈牺牲的经过，情感真挚，揪心感人。本文采用第一人称，读文如听故事，娓娓道来，倍感真实、亲切。文章主要采用心理描写和侧面描写，细腻地写出了“我”当时复

修改习作，做到语句通顺，重点清楚。 教学重难点 写自己的拿手好戏，学习列提纲，把重点部分写具体。 教学准备 准备资料：多媒体课件；词语、卡片等。 教学课时　2课时 第1课时 课时目标 写自己的拿手好戏，学习列提纲，把重点部分写具体。

能对感兴趣的话题深入交谈。 教学重难点 能围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。 教学准备 准备资料：多媒体课件；课前让学生查找书法家的故事、作品等书法方面的资料、图片。 教学课时　1课时 教学过程 板块一　欣赏书法，导入话题