人教版一年级下册数学全册单元知识小结
第1单元 归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 认识平面图形 认识平面图形的特征,给平面图形分类. 长方形:有四边条,两条长边相等,两条短边相等。 正方形:四四方方,四条边长度都相等。 平行四边形:有四条边
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第1单元 归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 认识平面图形 认识平面图形的特征,给平面图形分类. 长方形:有四边条,两条长边相等,两条短边相等。 正方形:四四方方,四条边长度都相等。 平行四边形:有四条边
人教版一年级数学下册知识点精编 知识点概要: 第一单元 认识图形 第二单元 20以内的退位减法 第三单元 分类与整理 第四单元 100以内数的认识 第五单元 认识人民币 第六单元 100以内的加法和减法(一)
人教版一年级数学下册《第一单元》 《一、位置:上下》说课实录 【教学内容】:人民教育出版社一年级下册教科书9页 【教材内容分析】:本节课是学生学习“空间与图形”知识的起始课。教材提供了一幅南京长江大
人教版新课标一年级数学下册复习计划 一、学生知识现状分析: 本期共有学生40人,超龄生有8人,不足龄生有10人,其中在入学初4岁的学生有3人,年龄相差大,接受能力也就不一样,学习成绩也就有很
第1单元 归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 认识平面图形 认识平面图形的特征,给平面图形分类. 长方形:有四边条,两条长边相等,两条短边相等。 正方形:四四方方,四条边长度都相等。 平行四边形:有四条边
一年级下册 数学学习设计 第一单元:认识图形(二) 单元学习内容:认识图形(二) 单元学习目标: 1、 能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。 2、
人教版一年级数学下册期中考试题 一、口算(20分)★★ 12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 9 + 8 = 15 - 5 = 18
1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。 2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3.能辨认各种图形,并能把这些图形分类。 【教学重难点】 重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
人教版数学一年级下册总复习(5)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 按要求回答。
的应用。 2、在多种形式的学习活动中,培养学生初步的空间观念,以及多种方法解决问题的意识和能力。 3、在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、敢于创新的意识。 教学重点 物体表面抽象成平面图形
人教版一年级数学下册教案全册 全册教材分析 一、全册教学内容: 本册教材包括下面一些内容:认识平面图形,20以内的退位减法,分类与整理,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),
人教版一年级数学下册期中过关测评试卷 一、填空。 1. 97 98 20 21 23 2.十位是5,个位是0,这个数是( )。 ( )个十是100。 80里面有( )个十。 6个一和3个十合起来是(
期中检测卷 一、填一填。(3题4分,其余每空1分,共19分) 1.至少要( )个相同的正方形才能拼成一个长方形,至少要( )个相同的正方形才能拼成一个较大的正方形。 2.40前面一个数是( ),后面一个数是( )。
人教版一年级数学下册教案 第一单元 上下、前后 教学内容:《义教课程标准实验教科书数学》第2、3页。 教学目标: 1. 能辨认上、下、前、后这些方位,并用这些方位来述物体的相对位置。 2. 能将自己
人教版数学一年级下册总复习(5)B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填一填。
人教版一年级下册数学第一单元导学案 学校 班级 一年级 备课人 参备人 审核人 课题 认识平面图形 课时 第1课时 学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形,能够区别这些图形。
1. 第 3 课 时 认识钟表总复习9 2. 钟面上有什么?小试牛刀 3. 钟面上有两根针,一根长、一根短。有12个数字,它们把钟面上均匀地分成12个大格。它们分别表示什 么呢?实战准备 4. 分针:
1. 第 3 课时 10加几、十几加几及相应的减法第6单元 11~20各数的认识人教版·一年级上册 2. 一、复习旧知,做好铺垫1.看计数器写数,并说说为什么这样写数。 个位十位个位十位( )( )1210
1. 第 3 课时 第 几第3单元 1~5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 他们在做什么?探索新知 3. 第第第第第21345 4. 有 人排队。排第 ,他前面有 人,后面有 人。2513 5.
2.十几减8、7 3.十几减6、5、4、3、2 计算方法: 例:13-9 (1)平十法 先算13-3=10,再算10-6=4; (2)破十法 先算10-9=1,再算1+3=4; (3)想加算减★ 因为(4)+