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小学六年级数学上册期末分类复习题型大全 第一部分（共三部分）分数与百分数专题 一、填空 A、分数的基本知识，分数基本计算 1、20×表示_________________________________________。

学科 数学 年级/册 五年级下册 教材版本 人教版 课题名称 2、5、3的倍数的特征 教学目标 3的倍数的特征 重难点分析 重点分析 教学设计的安排由易到难，2、5倍数的特征与3的倍数特征相比较，规

《平移与旋转》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育教科书.数学》二年级下册第30-31页例2、例3以及练习七相关习题 教学目标： 1、 借助日常生活的平移与旋转现象，使学生初步理解物体或图形的平移与旋转，能辨认简单图形平移后的图形。

 人教版义务教育课程标准实验教科书 四年级数学下册 第八单元《平均数》教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书小学四年级数学下册第90—92页的内容。 【教材分析】 本节课是在学习认识简单

通过说出日常生活中的平移现象，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点 重点：初步感知平移现象。 难点：发现原图形与平移后图形间的关系。 教学准备 多媒体课件。 教学节数 一节。 一、情境引入

第3单元达标检测卷 一、填空。(每小题2分，共20分) 1．750 cm2＝(　　) dm2　　　　 2.05 dm3＝(　　)L(　　)mL 2．如图是一个圆柱的展开图，这个圆柱的表面积是(　　　)cm2，体积是(　　　)

简单的组合例3 教学内容：教材第103页例3及“做一做”。 教学目标： 1.通过观察、操作、实验、验证等活动发现简单事物的组合数。 2.结合具体情境，经历解决实际问题的过程，进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强数学的意识。

人教版二年级数学下册 第三单元 图形的运动（一）（第2课时） 《平移和旋转》教学设计 一、教学内容 人教版教科书二年级下册 第30页例2、第31页例3。 二、教学目标 1．通过模仿平移和旋转的运动方

《轴对称图形》教学设计 【教学内容】人教版小学数学二年级下册第29页例1及做一做，练习七第1－3题。 【教学目标】 知识与技能：联系生活中的具体物体，使学生初步体会生活中的对称现象，能在实物和平面图

三年级第二学期数学名校期中测试卷 一、填空题。(每空1分，共22分) 1．小文去上学，她先向北走到商场，再向东北走到学校，她放学后按照原路返回，应该先向(　　)走到(　　)，再向(　　)走到家。 2

《轴对称图形》 教学内容：人教版《义务教育教科书•数学》二年级下册第29页。 教材分析：本节课是学生第一次认识轴对称图形，教材借助生活中的对称现象，引导学生观察、操作等活动直观理解轴对称图形的特征，

《平移和旋转》重难点创新教学设计 教材分析 平移与旋转是新课标人教版数学二年级下册第三单元的内容，这两种现象是生活中比较常见的现象。课程标准不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，

最新人教版小学数学四年级下册教学计划3篇 篇一 一、学生情况分析： 本班共有学生xx人，大部分学生基础知识不扎实，比较贪玩，数学基础知识掌握不够好，计算能力差，分析问题不认真读题、不认真审题，数学学习

四年级应用题专练 1、一艘宇宙飞船 5 秒航行 60 千米。根据这一数据填写下表。 时间／秒 3 7 13 11 路程／千米 36 84 156 132 2、旅行社推出“××风景区一日游”的两种出游价格方案。

二年级下册平移教学设计 一、 教材分析 物体的平移在学生生活中并不陌生，但作为数学概念则是第一次和学生见面。因此本课在介绍平移时要注意教学应从大量感性、直观的生活实例导入，使学生初步感受平移现象并体

人教版二年级数学下册期中测试卷（B） 一、填一填 1.28里面有________7，64除以8等于________。 2.4个4是________，30是5的________倍。 3.把36平均分成4份，每份是________。

平移和旋转教学设计 （人教版小学数二年级下册第三单元） 学情分析： 二年级的学生，年龄小，好动、好奇，空间观念较差，形象而直观的教学能够为儿童多种感官接受。多媒体的优势在于集文字、图像、声音于一体，

轴对称图形   教学内容。人教版小学数学二年级上册第三单元图形的运动第1课时  教学目标: 一、通过仔细观察动手操作等活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。 二、培养学生的观察能力想象能力，进一

图形的美。 教学重点 认识轴对称图形的基本特征。 教学难点 能判断出轴对称图形。 教学准备 多媒体课件 课型课时 新授1课时 教学方法 观察、讨论法。 一、欣赏图片，建立表象 猜谜引入蝴蝶 头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。

人教版三年级数学下册复习计划3篇 人教版小学数学三年级下册复习计划(一) 一、学情分析 总体情况:多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。但也有少数