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语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地一1第2课时 3. 1.理解“繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙”等词语的意思，并能在写作中加以运用。 (重点) 2.熟读写景的句子，并会仿写。(重点) 3.了解背诵《卜算子·咏梅》。(难点)学习目标

1. 西师大四年级下册第16课鞋匠的儿子 2. 学习目标 1、自主学习本课生字，并正确、工整进行书写。 2、联系上下文，理解重点词语的意思。借助旁批，了解课文内容。领悟林肯宽容大度的气魄和充满智慧的人格魅力。

）个十。1010 3. (本页无文本内容) 4. 三十在计数器上怎么拨？一百呢？ 5. 在生活中你见过比100大的数吗？ 6. 一百一百一百3个一百是（ ）。三百三百 7. 一百一百一百3个一百是（ ）。三百5个一百是

1. 比较万以内数的大小 2. 家电超市 3. 2530元980元2350元3680元 4. 和 ，哪一台的价格低一些？　　千位上2比3小，2530就比3680小。2530 36802530元3680元

认识千以内的数 2. 1一 3. 101一十 4. 101一十 5. 101100一十百 6. 110100个十百个十百个十百 7. (本页无文本内容) 8. 三百3个一百是个十百一百一百一百 9.

4000 7400给你20秒，逐个读一读这些数。 3. （1）2998 2999 （ ）（ ）（ ） （2）6097 6098 （ ）（ ）（ ） （3）（ ） 9000 9001 （ ）（ ）2. 数

1. 小数的近似数马桥中心小学 查铭琴 2. 6.6元/千克16.374元2.481千克 3. 16.374≈16.37 保留两位小数 16.374≈16.4 保留一位小数 16.374≈16 保留整数

1. XXX第二小学 XXX算“ 24 点 ” 2. 38 3. 46 4. 38 3×8=24 4×6=242446 5. 3×8=24 4×6=24 还有没有哪两个数相乘也得24呢？2×12=241×24=24

31200 50047　　　　　 398010　　　　　 14870≈5万≈6万≈3万≈99万≈40万≈1万0、1、2、3、45、6、7、8、9小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。2

第2课时　长方形和正方形的特征 2. 教材习题1．下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边形？把序号填出来。 （选题源于教材P81第2题）长方形：①④⑦ 正方形：②⑥ 平行四边形：⑤ 3. 2．信封里装的是四

1. 旋转和平移第1课时 2. 秒针围绕一个点转 3. 叶片围绕一个点转 4. 螺旋桨围绕一个点转 5. 每扇门围绕一个轴转 6. 旋转围绕一个点或轴运动 7. 课堂探索课堂小结： 滚筒、风车、转椅等

1. 平行四边形 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 平行四边形认识平行四边形 7. 平行四边形的对边 ，对角 。 相等相等平行四边形的特征

1. 自由习作 2. 在快乐中学会作文在作文中享受快乐 3. 手提桔灯---转转转抢答本学期写过的作文 4. 《家乡的景物》 《保护环境》《自我介绍》《学本领》《父母的爱》《人文风情》《我喜爱的……》

1. 《小数的意义和性质》 的复习课同德小学 林少莉 2. 口算本p34页练习68，看谁最棒 3. 小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的性质和大小比较小数的单位换算求一个小数的近似值和改写化简小

同学们，你们还记得我们两兄弟吗? 3. 长方形正方形 4. 活动要求： 1、开动小脑筋。 2、用数一数、量一量，折一折、比一比、画一画等办法，找到边、角的秘密。可以单独找，也可以同桌合作。 3、交流汇报。 5. 长宽边

用算盘表示数 2. 猜一猜一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏， 如用小手拨一拨， 噼里啪啦连声响。 3. (本页无文本内容) 4. 框梁档上珠下珠 拨珠时，先要“定位”，确定“定位点”。 5. (本页无文本内容)

1. 义务教育教科书 数学四年级 上册（课题）解决问题的策略（二） 2. 2一座水库某天从7：00起开始放水。水库管理员每2个小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。时 间9：0011：0013

1. 一分有多长 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 秒针走一圈是60秒，代表一分钟。1分=60秒 6. (本页无文本内容) 7. 一分钟能做什么？折纸

1. 图形王国 2. (本页无文本内容) 3. 纸 工 袋 4. 这些图形都是角，它们有什么相同的地方？ 5. 下面的图形，哪些是角哪些不是角？是的画“√”，不是的画“× ”。( )( )( )( )√×√×

142重量(千克)单价(元/千克)金额(元)4.0012.568 2. 小数的近似数厦门外国语学校附属小学 刘晓冰 3. 保留一位小数，求近似数①3.142≈ ②12.568≈ ③想一想：保留一位小数求近似数的方法是：活动一