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一年级数学下册20以内口算练习 9+6= 13-7= 6+8= 12-7= 16-8= 4+9= 16-9= 16-4= 11-5= 11-2= 13-4= 5+6= 12-3= 5+9= 14-7=

小学数学第二册第五单元过关评测试卷 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ 一、填空题。 1. 1元＝ ( )角 1角＝ ( )分 1元＝ ( )分 50角＝（

8个一和6个十合起来是（ ），8个十和6个一合起来是（ ）。 3、写出4个个位上都是7的两位数，并从大到小排列。 38 20 □＞□＞□＞□ 4、从右边的数中选3个，写出四道算式。 9 8 29 □○□＝□ □○□＝□

2019年春期中考试一年级数学试题 一、我会填（每空1分，共28分）   1、80里面有（     ）个十；由4个十和8个一组成的数是（       ）。   2、十位上是5，个位上是0，这个数是（ 

)少4 78里面有(  )个一和(   )个十 2、按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( ) 3、 比11大,比15小,是一个单数（ ） 比60大,比70小,个位上是5的数（ ） 4、39添上1是（

1、在○填上“＞”、“＜”或“=”。 6元8角○7元 56元○65元 5元3角○3元5角 42分○4元1角 10角○1元 2角8分○3角2分 2、 买一支圆珠笔要用3元6角，付钱的方法有： ⑴( )张　　　　　 和(　　

一上数学测试（七） 班级 姓名 学号 得分 一、看图找规律，接着在后面画一组。8分 1、● ●● ●●● （ ） 2、○○ ○○○ ○○○○ （ ） 3、△ △△△ △△△△△ （ ） 4、● ○ ●

 当好小小“营业员”（1） 一年级 黄骊芸 一、 内容来源： 《数学（一年级下册）》P68，想想做做第3题的第（4）小题 题目：1张50元可以换（ ）张20元和（ ）张10元 二、 正解： 1张50元可以换（

2018新人教版一年级数学下册知识要点 第一单元认识图形（二） 1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形 1个平行四边形 5个三角形组成的。 3、缺了几块砖的方法 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。

一年级数学下册教学工作总结 第一篇：2014--2014一年级数学下册教学工作总结 一年级数学下册教学工作总结 中卫市第十小学鲍英杰 本学期我继续担任一年级2班与3班的数学教学工作，作为一名低年级的

，会正确地数出“翻坎数”。 2、直观了解100以内数的组成，知道几十几是由几个十和几个一组成的。 3、初步体验数与生活的密切联系，培养学生的主动探究精神。 教学重难点：通过数数的方式帮助学生建立计数单

一年级下学期错题集 1、12比( )少4, 2、按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( ) 3、猜一猜 比11大,比15小,是一个单数，它是（ ）。 比60大,比70小,个位上是5的数是（ ）。

（ ） （ ） （ ） 2、7个一和8个十组成的数是（ ）； 个位上是2，十位上是8的数是（ ）。 3、最小的两位数是（ ），它前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 4、爷爷的年龄比65大比70小，并且是个单数，爷爷可能是（

 一20以内的退位减法 第1课时十几减91 第2课时练习一2 第3课时十几减8、73 第4课时练习二4 第5课时十几减6、5、4、3、25 第6课时练习三6 第7课时复习7 二认识图形(二) 第1课时认识正方形、长方形、三角形和圆8

92-7＝　　　34+4＝　　　74-70＝　　　63+7＝ 62-8＝　　　8+42＝　　　81-3＝　　　84-8＝ 33+6＝　　　5+39＝　　　6+37＝　　　28-6＝ 35-8＝　　　51-4＝　　　8+56＝　　　56-9＝

小学一年级数学 第五单元测评卷 学号 班级 姓名 成绩 等第_____ 一、在( )里填上合适的数。(15分) 1、一张 可以换( )个 。 2、1张 可以换( )张 和( )张 或者 1张 可以换(

苏教版小学数学一年级（下册）第五单元试题 一、连一连。（每线1分，共12分） 1． 1元 5角 100元 1角 20元 10元 5元 50元 2. 20元 5元 10元 5角 二、填一填。（每空1分，共34分）

一年级数学下册综合练习二 班级__________ 姓名____________ 成绩____________ 一、计算。 1、口算 12－8= 68＋7= 89＋2= 53－12= 17＋9= 99－90=

一年级下册数学第五单元试卷 姓名 座号 班别 评分 一、 连一连。（6分） 1、 把钱数和相应的人民币连起来。 100元 5元 2元 50元 1元 10元 二、 换一换。（15分） 1、1张能换（ ）张，还能换（

学习内容 人教版小学数学教材一年级下第42页及练习 学习内容分析 以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。 学情分析 学生的生活经验和已有的知识能力对学