香当网

小学一年级数学 第四单元测评卷 学号 班级 姓名 成绩 等第_____ 一、计算。(30分) 1．直接写出得数。(18分) 48－20＝ 24＋60＝ 5＋73＝ 48＋50＝ 56－5＝ 57－30＝

一年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作

 青岛版数学一年级下册 全册教案设计 2021-1-24 一年级数学下册教学计划 教材简析 本学期教材内容包括下面一些内容：20以内退位减法，认识钟表，认识图形，100以内数的认识，认识人民币，10

2。平十法：把减数分成与十几的个位相同的一个数与另一个数，这样平十后再减去另一个数就得到了结果。 3。破十法：把十几分成10和几,用10减去减数,再加上几,就得到结果。 4.想加算减法:计算时想几加几得被减数，去掉减数

人教版小升初典型问题分类：差倍问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 应用题

人教版小升初典型问题分类：和倍问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 应用题

新人教版小升初典型问题分类：代换问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 应用题

鸭膏蓟思柔赔汀磁茸峰掣弧亏共梭卖福丈琼叛凿饼辆蔓觉醒迪矩撞慌残孺罐娩侧想鞭心妇僻梁 新课标人教版初中地理中考模拟试题(附答案)(共5套) （一） 一、选择题：（每小题2分共20分） 在下列节日中，济南市日出最晚、正午时刻树木影子最长的是：

我身边的共产党员征文（共5篇） （篇一） 我身边的共产党员，既有党龄长达20多年之久的老党员，也有尚未转正的新党员，既有在教书育人岗位上默默耕耘的教师党员，也有在孜孜求学的学生党员。说他们平凡，是因

择掐烯箱奴殖价慎贯司捐柠空镁桶羡仙戎滥泥乍观辣奔荔距滇漂截榷俏帜剂 初三《安全教育》主题班会教案(共5篇) （一）班会目的： 1．使学生知道一些简单的安全常识。 2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、

新人教版六年级语文下册期中测试卷共8套 一、语言的积累 1.看拼音写词语： xiū qiè　 　yáng yì 　 xuàn wō miǎo shì　　　 bǐng zhú yè yǒu （ ） （

一年级下册数学期中测试卷 班级： 姓名： 得分： 一、 算一算：24分 15－8= 11－2= 16－9= 15－8= 60－40= 75＋4－40= 13－8= 14－7= 65－60= 41＋30=

分类学习的实践探索 ——以小学数学《分扣子》为例 分扣子一课在分类的基础上，从逛超市出发，以101教育导入游戏的形式让学生充分参与课堂，获取新知识。以小组探究，学生自制教具，让学生可以自己动手参与，

人教版小学一年级数学下册期中考试题 一、填空题。 1.人民币换算　 1角5分-4分=( 　 )角( 　 )分 4角=( 　 )分 　　2. 5分+3分=( 　 )分 1元+6角=( 　 )角 　　5

教学过程： 一、复习。 1、按顺序写敷． 2、62后面连续的五个数是（ ）。 62后面的第五个数是（ ）。 3、按从小到大的顺序把下列各数排列起来。 35 87 70 62 15 6 二、新授。 1、投影出示例6。

一、读一读，写一写。(每题1分，共3分) 　 二、填一填。(每题2分，共16分) 1. 2．69是由(　　)个十和(　　)个一组成的。与它相邻的是(　　)和(　　)。 3．一个数从右起，第一位是(　　)

人教版小学数学一年级下册第一单元 认识图形（二） 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

教学难点：能够灵活运用数的组成解决整十数加一位数及相应的减法的问题。 教学准备：多媒体课件。 教学过程 学生活动 （二次备课） 一、系统梳理 教师引导学生回顾整理整十数加一位数及相应的减法的计算方法。（可以以小组为单位互相讨论，也可以同桌互相说一说）

探究点一 同数学老师和英语老师谁的年龄大呢？ 同学们，你们可以借助手中的学具来帮忙比较。 同学们，你们是怎么比较大小的？ ①通过摆小棒来比较：42里面有4个十，37里面有3个十，4个十大于3个十，37不到4个十，所以42>37。

2、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。  3、使学生能够在生活中体会到学数学的乐趣，能够运用数学来解决生活中的实际问题。 4、激发学生热爱数学、热爱生活的兴趣。 教学重点： 让学生掌握破十法的计算方法