人教版五年级下册数学全册教案
体的平面图形摆出或画出立体图形.培养学生的空间想象和推理能力,发展同学间的合作意识,获得积极的学习数学的情感. 本单元的学习内容主要包括两个方面的内容:根据给出的从一个方向看到的形状图,用给定数量的小
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体的平面图形摆出或画出立体图形.培养学生的空间想象和推理能力,发展同学间的合作意识,获得积极的学习数学的情感. 本单元的学习内容主要包括两个方面的内容:根据给出的从一个方向看到的形状图,用给定数量的小
将教科书情境图更换为本班学生熟悉的场景。例如将例1~例3的校园场景图更换为本学校的示意图;将例4的动物园导游图更换为本地动物园或公园示意图。 3.让学生在活动中感知方位,积累活动经验,发展空间观念。如
1、请同学们预习完成教材中的有关问题,写出这些问题的结果: ; 2、观察上述式子,你有什么发现? 3、您能说说什么样的式子叫二次根式?什么叫二次根号?什么叫被开方数? 4、请指出第一问所列式子的被开方数。
新人教版小学五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》试卷及答案 一、填空 1.一袋大米有50千克,用去了总数的,还剩下这袋大米的( ); 如果吃了千克,还剩下( )千克; 如果吃了15千克,吃了这袋大米的(
义务教育课程标准实验教科书人教版《数学》四年级(下册)第48-49页。 教学目标 1、了解营养与健康常识,培养学生运用简单的排列组合、统计知识解决问题的能力。 2、能根据营养专家的建议,运用正确的数学思想方法分析、
“观察物体”是“图形与几何”领域的内容,数学《课程标准》在每一学段要求不同。第一学段是“能辨认从正面、侧面、上面观察简单物体的形状”。第二学段是“能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置”。第三
有一面积为60的梯形,其上底长是下底长的 ,设下底长为x,高为y,则y与x的函数关系式是 ; 3.已知y与x成反比例,并且当x = 2时,y = -1,则当x = -4时,y = . 二、选择题:
小学数学人教版六年级下册2.4利率(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题;共12分) 1. (2分)某开发商按照分期付款的形式
性——把各种摆法分类整理,找到规律。 全课的教学在交流、操作中展开。在交流中引导学生不仅要展示自己的摆法,还要关注别人的摆法,体会摆法的多样性。同时,通过讨论交流对各种摆法进行分类整理,明确添上的1个
一、填空。(每空1分,共22分) 1.在里填上“>”“ < ”或“=”。 -5-1 +77 0-11 -- 2.如果将比平均成绩高5分记作+5分,那么-5分表示( )。 3.一种风筝打八折后便宜了2
算完中括号里面的所有算式再算中括号外面的. 计算120÷[(20-15)×3]。 【解答】 120÷[(20-15)×3] =120÷[5×3] =120÷15 =8 最省钱 问题 解决租船问题时,尽量多租人均花费少的船
人教版小学二年级数学下册教学总结 本学期我担任了二(1)的数学教学工作。在教学工作中,我能从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,潜心从事与研究教学,有计划,有组织,有步骤地开展教育教学工作。通过上学期的教
《认识轴对称图形》说课稿 一、说教材 (一)说课内容 教育部审定2013年义务教育教科书人教版《数学》二年级下册第三单元“图形的运动(一)”第一课时“认识轴对称图形”的内容,第28、29页及练习七。 (二)说教材分析
认识算盘说课稿 《认识算盘》,是人教版二年级下册第七单元《万以内数的认识》里的一个知识点,在《新课标》中属于数与代数领域,今天我主要从以下几个方面来说一说这节课: 说教材: 1、《认识算盘》是教材新
人教版二年级下册数学教学计划 一、 学生情况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的
二年级数学下册《推理》说课稿 各位评委老师: 你们好!我今天说课的内容是人教版二年级数学下册第九单元中的第一节课《推理》,下面我将从说教材,说教法、说学法、说教学过程四个方面进行说课。 说教材 《推
结合生活实例,引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 2.通过生活中的实例,理解负数产生的意义。明白数学知识与生活密不可分,激发学习兴趣。 【教学重难点】 重点:1、初步理解负数的含义。 2、体会负数的重要性。
新人教版一下数学第一单元测试题(1) 班级: 姓名: 等级: 一、下面的说法对吗?你认为对的在后面的()里画∨,错的画×。 (1)长方形相对的边相等。( ) (2)正方形四条边都相等。( ) (3)三角形三条边都相等。(
关于人教版五年级数学(下册)知识要点(参考) 第一单元 观察物体(三) 1、 不同角度观察一个物体 , 看到的面都是两个或三个相邻的面。 2、 不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 注意点
人教版五年级数学下册期末复习卷 四、 动手操作, 智慧大脑。(每题 10 分, 共 30 分) 1. 下面是由 8 个小正方体拼成的图形, 画出从不同方向看到的图形。 2. 画出三角形 ABC 绕点