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《6.9 直线的相交》课时同步练习2020-2021年数学浙教新版七（上） 一．选择题（共8小题） 1．在同一平面内，不重合的三条直线的交点有（　　）个． A．1或2 B．2或3 C．1或3 D．0或1或2或3

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第1课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.4.1有理数的乘法（1） 教学目标 理解有理数的运算法

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第3小节 第2课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.3.1 有理数的加法运算律 教学目标 1.能用加法运算律简化加法运算；

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第3小节 第3课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.3.2 有理数的减法法则 教学目标 1.理解掌握有理数的减法法则；

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第3小节 第1课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.3.1 有理数的加法法则 教学目标 1.在现实背景中理解有理数加法的意义；

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第3课时 累计 课时 主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 有理数的乘法（3） 教学目标 1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算；

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第2课时 累计 10 课时 主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.4.1有理数的乘法（2） 教学目标

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第4课时 累计12 课时 主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.4.2有理数的除法（1） 教学目标 1、理解除法是乘法的逆运算；

4、 计算： 5、 如图，数轴上的三点A、B、C分别表示有理数、b、c，化简|―b|―|+c|+ |b―c|． ============参考答案============ 一、填空题 1、 1 2、 83

    B、次数不低于4的多项式　 C、4次多项式    D、次数不高于4的多项式或单项式 4、 某校数学课外小组，在坐标纸上为学校的一块空地设计植树方案如下：第k棵树种植在点处，其中，，当k≥2时， ，

5、 计算： 四、实验,探究题（共1题） 1、 我国著名数学家华罗庚曾说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休”．数学中，数和形是两个最主要的研究对象，它们之间有着十分密切

7．已知点P是线段MN的中点，线段PN＝7，则线段MN的长为____________． 8．用A，B填空，下列生活情景反映的数学问题是 A．两点确定一条直线． B．两点之间线段最短． ①建筑工人在砌墙时拉参考线．(　　) ②木工师傅锯木板时，用墨盒弹墨线．(　　)

班级：__________考号：__________ 一、填空题（共8题） 1、 已知是最大的负整数，是绝对值最小的有理数，则代数式的值为___________． 2、 说出代数式的意义_________________________________．

(用含n的式子表示)? (3)解决问题： 某校七年级共有6个班进行足球比赛，准备进行单循环赛(即每两队之间赛一场)，预计全部赛完共需多少场比赛？ 参考答案 1—5.DBACD 6．9 7．3　3　12

    A．4和4x    B．    C．   D． 三、实验,探究题（共1题） 1、 我们在解决数学问题时，经常采用“转化”（或“化归”）的思想方法，把待解决的问题，通过某种转化过程，归结到一类已解决或比较容易解决的问题．

1.1　从自然数到有理数 第1课时　从自然数到分数 【基础练习】 知识点1　自然数的意义 1.小亮在看报纸时,收集到下列信息,你认为其中没有用到自然数标号或排序的是 (　　) A.某地的国民生产总值列全国第五位

有理数综合运算专项练习一 1．（﹣1）2×2+（﹣2）3÷4． 2、 3． 4．﹣14﹣×〔2﹣（﹣3）2〕×（﹣2）3 5. ﹣22﹣÷（﹣2）3 6、（﹣1）2+[20﹣（﹣2）3]÷（﹣4） 7．

第一章 有理数 1．1 正数和负数 1.下列各数是负数的是（ ) A．2３ B．-4 Ｃ.０ 　D．10％ 2.放风筝是民间传统游戏之一.在放风筝的过程中，如果风筝上升1０米记作＋10米，那么风筝下降6米应记作（

 达标训练馆 第3课时 有理数的除法 A 基础练→巩固新知 1.两数的商为正数，那么这两个数(　　) A．和为正 B．差为正 C．积为正 D．以上都不对 2.计算3÷时，将除法变为乘法正确的是(　　)

 达标训练馆 第2课时 有理数的乘法（2） A 基础练→巩固新知 1.若数a≠0，则a的倒数是 ， 没有倒数；倒数等于它本身的数是 。 2.如果□×＝1，则□内应填的实数是(　 ) A． B． C．