人教版八年级物理同步练习 12.1杠杆
1.定义:在力的作用下能绕___________转动的硬棒。 2.五要素:(决定一个杠杆作用效果的因素) (1)支点:使杠杆绕着转动的__________。 (2)动力:使杠杆____________的力。 (3
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1.定义:在力的作用下能绕___________转动的硬棒。 2.五要素:(决定一个杠杆作用效果的因素) (1)支点:使杠杆绕着转动的__________。 (2)动力:使杠杆____________的力。 (3
人教版五年级下册第六单元同步练习 一、填空 1.一袋大米有50千克,用去了总数的,还剩下这袋大米的( ); 如果吃了千克,还剩下( )千克; 如果吃了15千克,吃了这袋大米的(
脚是施力物体,也是受力物体 C.脚受到的力的施力物体是足球 D.脚踢足球的力和球对脚的作用力是相互的 2.如图所示,小强和大勇一起在用拉弹簧锻炼身体。比较(a)、(b)两图所示的情景,主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关()
人教版小学六年级数学上册期末复习判断题专项训练 1、所有自然数的倒数都小于1。 ( ) 2、一个非0自然数的倒数都小于它本身。( ) 3、两个真分数相除,商一定大于被除数。 (
《皇帝的新装》练习题及答案(2套) 第一套 一、基础部分 1.下边加粗字的注音有误的一组是( ) A.头衔(xián) 钦差(qīn) 陛下(bì) B.称职(chènɡ) 爵位(jué) 温和(hé)
Unit 2, 7A Name__________ 一、选择填空: ( )1.Is Jim at home by himself? No, there’s another boy______ him
第二单元提升练习 一、给加点字选择正确的读音。 演员(yān yǎn) 的确(de dí) 魔术师(mó guǐ) 饲养(sī sì) 柔软(ruǎn rǎn) 泥泞(níng nìng) 二、读拼音
去________沿岸地区旅游,该地区的气候特点是______________________。 2.台州地区(28.7°N,121.4°E)的气候类型是______________,该气候的特点是_
)指向(高电位)。 2. 测量直流电流的直流电流表应(串)联在电路当中,表的“(+)”端接电流的流入端,表的“(―)”端接电流的流出端。 3. 电路中A、B、C三点的电位:VA=2V,VB=5V,VC
二年级上册1-4单元练习 一、口算。 20÷5= 6×4= 6÷1= 6×5= 2×6= 4×5= 3×4= 24-6= 4÷4= 16÷4= 18+3= 18÷6= 27+8= 40+52= 15÷3=
habits.As we all know,baked or fried foods may be 2. (taste) but eating too much of them will
Unit 2 The United Kingdom词汇 巩固提升 I.选词填空 link to, leave out, break away (from), refer to, for convenience,
生字专项 一、认一认,写一写。 1.找出下列带点字的正确读音,并在“ ”里涂成黑色。 宽阔 kuò huó 薄雾wù wú 笼罩zhào zhāo 沸腾 fèi fēi 奔腾 ténɡ tún 依旧yī
部编新人教版七年级语文下册第二单元第8课《土地的誓言》同步练习试题 一、积累运用 1.下列加点字注音有误的一项是( ) A.郝叟(sǒu) 诧异(chà) 哽住(gěng) 胳膊(bo) B.暖和(huo)
一、根据句意及汉语提示完成单词 1.Don’t be (傻气的).He isn’t going to help us. 2.My brother often (检查) his bike before he rides.
冀教七下Unit5-6词汇练习 Ⅰ. 根据句意及图片提示完成句子。 1. How many English can you see in the picture? 2. Do you like
部编版七年级语文下册第14课 《叶圣陶先生二三事》课后练习 一、 选择题 1. 下列画线字注音全对的一项是( ) A.别扭(bié) 譬如(pì) 晦涩(huì) 不即不离(jí)
金与南宋的对峙 同步练习 1. 下列有关“金”描述正确的是( ) ①是契丹族建立的少数民族政权 ②建立者是阿骨打 ③1127灭掉北宋 ④1236年被元朝灭 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2. 下面这道题连线搭配正确的是(
宛转(wǎn) 一泄万丈(xiè) D.屏嶂(zhàng) 豪迈(mài) 伟大艰强(jiān) 2.下列句中加点词解释有误的一项是( ) A.掀起万丈狂澜(巨大的波浪) B.筑成我们民族的屏障(像屏风那样遮挡着的东西,即精神的城防)