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《高等数学》练习测试题库及答案 一．选择题 1.函数y= 是（ ） A.偶函数 B.奇函数 C 单调函数 D 无界函数 2.设f(sin)=cosx+1,则f(x)为（ ） A 2x－2 B 2－2x C

人教版四年级上册口语交际专项及答案 一、我看到了…… 我们的生活丰富多彩，我们的世界千姿百态。只要你细心观察，就会有意想不到的收获。看了这儿的三幅图画，大家会发现，“细心观察”将给我们学习带来无尽的

句子专项练习 一、照样子写句子。 (一)例:重庆是我的家乡。 答： 我的家乡是重庆。 1、大熊猫是中国的国宝。 2、李老师是我们的知心朋友。 (二)例:我把桌子擦干净了。 答： 桌子被我擦干净了。 1小明把水彩笔带回家了。

There be 句型专项练习 1．There are _____ days in a week． A．the seven B．seventh C．the seventh D．seven 2．There are

《1.6-1.7有理数乘方和近似数》 一、选择题 1.下列各数中与相等的数是 ( ). A、216 B、－216 C、－254 D、－384. 2. 的值用科学计数法表示为 ( ). A、－ B、 C、－

1.3　第2课时　平行线的判定(二) 知识点 1　内错角相等,两直线平行 1.如图,若∠A=∠D,则AB∥CD,判定的依据是 (　　) A.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行 B.经过直线外一点

苏教版数学六上第六单元百分数同步练习（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

选修2-2 1.1 第1课时 变化率问题 一、选择题 1．在平均变化率的定义中，自变量x在x0处的增量Δx(　　) A．大于零　　　　　　　　 B．小于零 C．等于零 D．不等于零 [答案]　D [

2016年小学数学沪教版三年级下册 分数 1．请你用分数表示阴影部分占几分之几。 2．通过观察，我们发现这三个分数是的 。即 。 3． 4．如图阴影部分用分数表示为。（ ） 5．把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的。（

苏教版数学五上第三单元小数的意义和性质同步练习（3） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

在△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3，则tanA的值是（　　） A． B． C． D． 2.如图，在3×3的正方形的网格中标出了∠1，则tan∠1的值为（　　） 　A． B． C． D． 3

人教版地理七年级下册 9.1《美国》课时练习 一、选择题 1.小凡学习完美国后得出如下结论，你认为不正确的是（ ） A.移民国家 B.东临印度洋，西临大西洋 C.农业实现了机械化、专业化 D.是世界高新技术产业基地

人教版地理七年级下册 9.2《巴西》课时练习 一、选择题 1.巴西和整个拉丁美洲一样，其开发历史：( ) A.具有浓厚的殖民色彩 B.没有开发亚马孙河 C.具有浓厚的种族偏见 D.各民族文化互不相融

人教版地理七年级下册 7.3《印度》课时练习 一、选择题 1.印度河主要流经 （    ） A.印度   B.孟加拉国    C.尼泊尔    D.巴基斯坦 2.《西游记》里唐僧师徒 去印度取经，因为该地区是（  

透镜练习 一．自主学习 了解什么是实像，什么是虚像，并比较他们有什么不同。 1.实像由 形成。 2.虚像由 形成。 3.实像与虚像的不同点 （1） 。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 二．基础练习

人教版地理七年级下册 10.1《极地地区》课时练习 一、选择题 1.南极洲位于中国的(　　 ） A.北方      B.南方       C.东方       D.西方 2.下列各组动物中，生活在南极大陆及周围海域的是（  

（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的 船总是船身先消失，桅杆后消失。 （2）站得高，看得远(登高望远)。 （3）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球

七年级上册英语复习 短语部分 Starters Unit1– Unit 3 1.in English用英语2.what color什么颜色3.first name名字=given name 4.last

七年级上英语教学计划 一、本学期的指导思想： 1.突出学生主体，尊重个体差异。 2.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

（1）了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星，是人类之家。 （2）了解人类认识地球形状的过程；掌握地球的形状和大小。 （3）知道地球仪是地球的模型。 2.过程与方法： （1）提出证据说明地球是一个球体。 （2）用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。