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2021——2022学年度人教版七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.1.2 垂线课后练习 一、选择题 1．为直线上一点，，若，则（ ） A．30° B．40° C．50° D．60° 2．如

七年级语文下册期末测试题 一、语言积累与运用（20分） 1、依原文填空，每空填一字。（2分） 三个月后，那一团越发繁（ ）的绿（ ）里边，发出一种尖细又娇（ ）的鸣叫。我猜到，是它们有了（ ）儿。我呢？决不（

收集新人教版初中七年级下册美术教案全册教学计划全册含教学计划 2018年上学期七年级美术学科教学计划 （含教学进度安排） 新的学期，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我

部编版七年级语文下册月考试题卷 说明与提示：本试题有4页，共19 题，试卷满分为120分，考试时间为150分钟。 一、（共15分，每小题3分） 1、下列各组词语中加点的字的书写或注音有误的一组是（ ）

2021年人教版八年级下册第8章《二元一次方程》测试卷 满分100分 题号 一 二 三 总分 得分 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．已知下列方程：①x+xy＝7；②2x﹣3y＝

Unit 6 单元基础知识及能力测试题一.写出下列动词现在分词形式1. clean _______ 2. work _______ 3. watch_______ 4. eat_______ 5.read_______6.wait______ 7. talk _______ 8. go_______ 9. play_______ 10. study______ 1

七年级下语文科期末测试题 (考试时间：150分钟　满分：150分) 一、积累运用：（共30分） 1．根据注音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分) mèi rú zì xìn 力

七年级下语文科期末测试题 一、古诗词名句填写（7分） 1、天倾西北 ，地不满东南 。（共工怒触不周之山） 2、独怜幽草涧边生， 。（《滁州西涧》） 3、王维《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是 、

人教版七年级下册一元一次不等式含参数类备课 一、含绝对值不等式 1. 例：若|x－5|=5－x，求x取值范围. 解：由题意知，x－5≤0，即x≤5. 2. ，其中a>0，则x>a或x < －a. ，其中a>0，则－a

 学科 数学 年级/册 七年级（ 下） 教材版本 九年义务教育人教版 课题名称 8．3 实际问题与二元一次方程组 难点名称 列二元一次方程组解决几何图形问题 难点分析 从知识角度分析为什么难 列二元

2020学年七（下）语文周练试卷八 部编人教版七年级下册 七下语文周练试卷八 一、积累运用 1．下面加点字注音完全正确的一项是（） A．矜持(jīn)渺小(miǎo)倚窗（qǐ）淅淅沥沥（xī） B

10.1《统计调查》（第2课时） 课型: 新授课 主备人： 审核人： 班级：七年级 姓名： . 课题 新授 使用年级 七年级 时间 地点 目标 1、掌握抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查；

教学目标：掌握平行线的性质，能用平行线性质进行简单的推理和计算．教学重点：探索平行线的性质教学难点：探索平行线的性质

七年级语文下册期末测试题 一、语言的积累与运用（25分） 1.加点字注音有误的一项是( )（3分） A.秩序井然（zhì） 深邃 (suì) 撺掇 (duō) 羁绊(jī) 阴霾（mái） 恬静(tián)

 学科 数学 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版 课题名称 实际问题与二元一次方程组 难点名称 实际问题与二元一次方程组 难点分析 从知识角度分析为什么难 能将一些简单的实际问题转化为数学问题，

七年级下册语文期末教学质量检测试卷 时间：100分钟 分数：100分 成绩： 一、积累运用（16ˊ） 1、将下列词补充完整：（2ˊ） 擎天（ ）地 盘（ ）卧龙 玲珑（ ）透 （ ）然长逝 2、 在

1、会解较复杂的三元一次方程组． 2、理解解三元一次方程组的基本思路，会解三元一次方程组，掌握三元一次方程组的解法及其步骤。

七年级下册英语unit 5单元测试卷 一.根据句意及首字母或汉语提示完成句中单词。 1. There are lots of a in the zoo. 2.—Do you have a p ？ —Yes

七年级下册语文期末教学质量检测试卷 一、 积累运用(25分） 1. 阅读下面语段,回答问题。(6分) 微笑,是深邃的心灵幽池的粼粼波光,盈盈水色。它毫无污huì,毫无掩饰,流露出鹅卵石般的清莹、水草般的tián然。微笑地面对困难

一、学习目标1、复习巩固本单元所学的单词、短语、句子。2 、复习巩固本单元所学的语法知识。 二、学习重难点1、用所学词汇及句型描述作息时间的安排，写作文。三、学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。