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二年级语文下册缩句知识点专项练习 缩句：就是减少修饰、限制的词语，把一个较长、较复杂的句子（单句）压缩成为与原句意思基本相同的较短、较简单的句子。 小学生进行缩句，把一个长句缩成较短、较简单的句子，其主要作用是为了更好地分析和理解长句。

八年级道德与法治下册1-4课知识点整理 第一单元　坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 公民权利保障书 *1.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。P2 *2.我国宪法的基本原则：我

1．我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

初一下册语文河中石兽知识点总结 1.文学常识 （1）体裁：文言笔记小说 （2）作者：纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》，本文选自其中。 （3）作品：

九年级下册道德与法治知识点汇总 第一单元 富强与创新 1. 我国的基本经济制度是什么? 我国正处于社会主义初级阶段，逐步确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ，按劳分配为主体，多种分配方式并存

下坝小学六年级下册数学知识点 一、平面图形计算方法 1、正方形的周长=边长×4 C正=4a a=C正÷4 正方形的面积=边长×边长 S正 =a2 2、长方形的周长=（长+宽）×2 C长=2(a+b)

  精品PEP小学英语四年级（下册）知识点  一. 单词（黑体、标   单词） Unit1 Playground (操场) garden(操场) teacher’s office （教师办公室） library

第一单元知识点梳理 课文1 古诗二首 《村居》 1、字词理解 村居：在乡村里居住时见到的景象。 醉：迷醉，陶醉。 拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。 散学：放学。 春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

一年级下册各课知识点

第一单元知识点梳理 课文1 古诗词三首 一、多音字。 宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿 剥：bō剥削 bāo剥皮 二、古诗内容 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落/疏疏/一径深， 树头/新绿/未成阴。

第一单元知识点梳理 课文1 古诗词三首 一、多音字。 宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿 剥：bō剥削 bāo剥皮 二、古诗内容 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落/疏疏/一径深， 树头/新绿/未成阴。

五下科学知识点整理 第一单元 *1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。 2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。 *3、复杂机械是由（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器）。

鄂教版五年级下册科学知识点 第一课： 1. 不同的动物能够适应不同的环境：大熊猫生活在山上的竹林中，金丝猴（高山密林） 象生活在（丛林河谷地带）鹿生活在（森林边缘或草原） 鸵鸟生活在（热带草原）虎生活在（森林灌木丛中）。

部编道德与法治小学四年级下册知识点归纳与解析 第一单元 同伴与交往 一、 知识点 1. 在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你的好朋友吧。 2. 好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。

统编版一年级语文下册期中知识点 一、照样子，写词语 AABB：干干巴巴 红红火火 明明白白 高高兴兴 开开心心 快快乐乐 大大方方 ABAB：火红火红 金黄金黄 碧绿碧绿 雪白雪白 粉红粉红 wèi

五年级下册语文园地知识点整理 交流平台、词句段运用 第一单元 【交流平台】能交流、总结“体会课文表达的思想感情“的阅读经验。 考点1：可以从哪里体会课文表达的思想感情。 可以从直接抒发感情的语句中体会；

七年级人教版历史教学工作计划 　　为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下： 　　一、指导思想 　　本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝

七年级上册英语复习 短语部分 Starters Unit1– Unit 3 1.in English用英语2.what color什么颜色3.first name名字=given name 4.last

七年级上英语教学计划 一、本学期的指导思想： 1.突出学生主体，尊重个体差异。 2.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

青春期(人教版七年级下)教学设计 　　一、教材分析 　　1.地位与作用。 　　本节课是人教版新教材七年级下册第四单元第一章“人类的产生”中的第三节：青春期，是前一节“人体生殖系统”的深入与延伸，又是