人教版6年级下册第四单元《比例的意义》
1. 比例的意义人教版6年级下册第四单元 2. 1. 比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。如:3÷2=3:22.比值:比的前项除以后项所得的商。3.比的基本性质: 比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数
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1. 比例的意义人教版6年级下册第四单元 2. 1. 比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。如:3÷2=3:22.比值:比的前项除以后项所得的商。3.比的基本性质: 比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数
估算三位数乘两位数时,要灵活运用 “四舍五入”法求出两个因数的近似数,再 把近似数相乘。 12. 练习解疑1、估算。720×533500070050≈56×6203600060600≈596×271800060030≈
“亿”字或“万”字。还要注意什么位置上的0不读,什么位置上的0要读,读几个0。新知探究 8. 巩固练习读出下面各数。 9200000000 26705000000 508040003000 30070
系呢?公 顷平方千米相同点不同点都能计量土地面积计量特别大的土地面积计量稍大的土地面积 8. 巩固练习 “鸟巢”的占地面积约为20公顷,( )个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。5 9. 课堂小结 测
,求路程。(2)声音每秒传播340米,声音传播1700米要用多长时间?已知速度和路程,求时间。巩固练习 7. 课堂小结单价×数量=总价路程:一共行了多长的路; 速度:每小时(或每分钟等)行的路程,时间
祭奠(dàn) 蹿上来(cuàn)C.揪出(jiū) 乱哄哄(hōnɡ)D.放肆(sì) 废话(fèi)B随堂练习 47. 二、给句子中加点的字选择正确的解释。①抱;②聚到一块;③拥护。一百多号人一拥而入,瞬间挤满了这家小店。(
正确对待孩子的作业(有不完成 的培养(有不带齐学习用具现象)—厂作业现象)」~ I 1 r 15. ■检查孩子每天的家庭作业,并签字。监督孩子认真书写作业监督孩子把学习用具整备好装书包注重孩子学习过程正视孩子考试成绩监督孩子按时完成作业
②四川卧龙大熊猫保护区面积约是7000( )。 ③一间教室的面积约是60( )。 ④我们数学课本的封面面积约是480( )。公顷km2m2cm2 5. 知识点 2面积单位间的换算2.在( )里填上适当的数。
一定是每个人的身高,所以不能直接比较小童和小欣谁高谁矮。 9. 提升点稍复杂的平均数问题5.四年级数学竞赛,前五名同学的平均成绩是86分,一、二、三名同学的平均成绩是90分,三、四、五名同学的总成绩是
5 m,高是4.5 m,它的面积是多少平方米?3.5×4.5=15.75(m2) 7. 易错辨析4.数学门诊。(下面的列式对吗?不对的请改正) 这个平行四边形的面积是 30×25=750(平方厘米)。 ( )
1. 六项专项附加扣除和扣缴申报操作指引XXXX律师事务所 2019年1月16日请大家下载并注册个人所得税APP 2. 1.子女教育3.继续教育6.赡养老人4.住房贷款利息2.大病医疗5.住房租金 重点:六项专项附加扣除
1. 新版小学语文一年级上册拼音王国 2. 9 ɑi ei ui 新版小学语文一年级上册 3. cɑ j ykch q izheg hshuo süw x z r复习声母单韵母ɑi ei ui 4.
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函数图象则直观地反映了函数的各种性质,使抽象的函数关系得到了形象的显示。 3. “数形结合思想”就是通过数量与图形之间相互转化来解决数学问题的思想. “数”与“形”是相互联系的. 数轴与直角坐标系的建立,为“数”与“形”的沟通提供了工
,某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。问题:请用合理的数学方法描述细菌数量的增长情况?解答:数学模型构建法 用来描述一个系统或它的性质的数学形式 5. 任务1:计算1个细菌产生的后代在不同时间的数量,并填入下表(p66):
300X70=21000 700X40=28000 298 X 65 ≈ 21000 704 X 38 ≈28000 我练习: 12. 在日常生活中,有时候不需要算出精确值,这就要用到估算,估算时需要用到“四舍五入” 法。
(本页无文本内容) 3. “扫黑除恶”一词来源于中共中央、国务院在2018年1月发出的《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》。对比过去,这次“扫黑”比“打黑”更加全面深入,是由党中央、国务院专门印发通知,整合多
竖式计算 从个位乘起,满几十就向前一位进几。 9. (1)壮壮摘了多少个枣?(3)你还能提出什么数学问题?(2)乐乐一共收了多少个玉米?4. 10. 规范解答(1)87 × 2 -65 =174-65
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1. 2 小苗与大树的对话人教版五年级语文上册第一组课文 2. 这是一篇访谈录,一问一答式。这篇文章与以往的文章有什么不同? 3. 季羡林 是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会