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初一语文选词填空练习 1.结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是： ( ) 这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够 。每一件事物都是新的。 近处或远处的事物都会使你

观 潮 练习题 姓名 一、给下列加点字注音。 ①声如雷霆（　　 ） ②吞天沃日（　　 ） ③艨艟数百（ 　　）（　　 ） ④一舸无迹（　 　） ⑤乘骑弄旗（　　 ）　⑥鲸波万仞（　　 ）（　　 ） ⑦车马塞途（　　

“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗句的最后一句告诉我们一个道理：（ ） 7、昨天晚上，小红在做数学题是，尽管不断思考，还是找不到正确的思路，爸爸走过来，给她做了指点，她很快解出了这道难题。这真是（

人教版小学数学二年级上册期末专项复习（竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 48+25= 78-24= 53+9+16= 87-12-25= 34+42=

 Lesson 1 We Can Dance 同步练习 ◆ 选择题 1. _____ you sing? A. Are B. Can C. Is 2. Yes, I _____. A. can B.

语文S版一年级上册《风》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，写笔画。

时候可以让单个同学回答，鼓励并增加其信心。 Step 3. Practice 根据图片，学生分小组练习句型：What is she doing? She is ...... What are they

English, the text is familiar. 略 Lesson 1 We Can Dance 同步练习 ◆ 选择题 1. _____ you sing? A. Are B. Can C. Is 2.

语文S版一年级上册《风》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，写笔画。

◆ 教学反思 略。 Lesson 2 Are you Mr Dog? ◆ 教材分析 本课是三年级上册英语的第二课，承接第一课的内容，要求学生能够理解和掌握句型 Are you…?并能够听懂、会说，熟

Lesson 1 I am a cat 同步练习 ◆ 选择正确的汉语意思 ◆ 根据汉语意思，选择正确的字母或字母组合补全单词 1. Hello! A. 你好 B. 你好吗？ 2. I’m Cat. A

you going to have a birthday party? ◆ 教材分析 本单元是六年级上册的第一课，主要话题是holiday plan，结合be going to 句型和课文中的短语，让孩

 Lesson 1 What is she doing? 同步练习 ◆ 词汇拼写 1. 操场_________________ 2. 跳舞_________________ 3. 骑自行车__________________

Lesson 1 Are you going to have a birthday party? 同步练习 ◆ 翻译下列短语 1. birthday party__________ 2.下周日_________________

第六讲 有理数的乘法与除法 【解题方法与策略】 1、 有理数的乘法法则： （1）数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。 （2）做有理数的乘法运算步骤：第一步是确定积的符号；

丰泽区 2020—2021 学年度上学期初一年教学质量监测数 学试 题 （满分∶150 分;考试时间∶120 分钟） 温馨提示∶请在答题卡上相应题目的答题区域内作答，否则不得分。 一、 选择题∶本题共10

 2021年七年级数学上册的教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年七年级数学上册的教学工作总结 一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任两个班的数

 2021年上册七年级数学教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年上册七年级数学教学工作总结 一学期紧张的工作就要结束了,本学期,我担任两个班的数学教学任务

学科 数学 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 小数加减法 教学目标 小数点对齐就是相同数位对齐 重难点分析 重点分析 小数加减法与整数加减法在算理上是相通的，都要把相同数位上的数分

20以内加减法口算题（练习）姓名（ ） 2+18= 18-6= 16-1= 2+12= 5+11= 17-7= 5+1= 10-1= 12+5= 11-2= 15+1= 19-11= 10+9= 16-7=