香当网

调查对象作为样本  ，调查过程中要如实记录 。对调查的结果要进行  整理 和  分析  ，有时要用数学方法进行统计。 1． 各组同学根据分工，认真收集材料（作调查记录，拍照） 2．注意安全，爱护生物资源，遇到不会的问题向社区管理员请教

what these letters HB，CD，BBC mean. ★Step Ⅴ Practice　练习 Write the missing big letter or small letter for

( ) 1. “My name is Kate.?” “Lisa.”A. Are you Lisa B. What’s your name C. What’s that ( ) 2. “Is your name Brown?”“.”A. Yes, it is B. Yes, I am C. Yes, I’m ( ) 3. — he Dale Green? —Sorry, I don’t know.A. Are B. Am C. Is

人教版道德与法治七年级上册知识梳理 第一单元   成长的节拍 第一课   中学时代 【知识整合】 一、中学序曲 1、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑

人教版英语七年级上册知识点归纳 Starter  Unit 1 知识点： 1. 短语归纳： good morning  早上好  good afternoon  下午好  good evening  晚上好

人教版七年级语文上册教案 人教版七年级语文上册教案 篇1 　　○教学目标 　　①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 　　②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 　　③树立远大，并为之奋斗

人教版七年级英语上册期末考试试题（含答案） 七年级英语期末考试试题 第一卷选择题（50分） I．单项选择。（每小题1分，计15分） ( )1. This is _________ alarm clock

人教版初中七年级生物上册教案及教学计划 一、教材分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作

通过对生物和非生物的观察比较它们的区别从而能够举例说明生物具有的共同特征。 作 业 一课三练及小练习册相关练习题 板 书 设 计 第一节 生物的特征 一、生物的生活需要营养。 生物的一生需要不断地从外界获得营养物质，维持生存。

人教版英语七年级上册期末测试卷 时间：100分钟　满分：100分 第一卷　听力部分(20分) 一、听句子, 选择与所听内容相符的图片。(每小题1分, 共5分) (　　)1. (　　)2. (　　)3

人教版七年级上册地理教学设计（全册） 第一节 地球和地球仪 一、教学目的 1、让学生知道地球仪是地球的模型。 2、初步学会在地球仪上识别径线，纬线，赤道，两极，南北半球，东西半球，本初子午线。 3、

除病毒外，生物都由细胞构成。 二、应用： 珊瑚、机器人、钟乳石不是生物，因为它们不具备生物的特征。 完成本课时对应课后练习。 这节课的教学从学生身边的事物开始，向学生提问：生活中有哪些生物?哪些非生物?教师引导学生分析，

七年级生物复习提纲（上册） 第一单元 生物和生物圈 1、生物的特征：(P4,5,6,7) 1) 生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）； 2) 生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；

_______________________________________________ 参考答案 一、1. A　点拨: 考查冠词。第一次提到某人或某物时, 需用不定冠词a或an修饰, 题目中ID是以元音音素开头的单词

morning!用于早上见面问好。 自主互助学习 1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。 2.小组练习打招呼，教师巡回指导。 A: Hello, Frank! B: Hello, Alice! A: Good

训练学生准确获取信息的能力，同时检测一下学生对新句型的掌握情况。如有需要，教师可播放磁带两遍,播放之前，向学生讲清练习听力的步骤。听完检验答案后，有必要以大组为单位重复操练一下这三组句型。 2.在学生两人小组进行对话

人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理 第一单元   成长的节拍 【知识整合】一、中学序曲 1、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实

人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元 成长的节拍 一、中学序曲 1、中学时代对我们的成长有什么意义？ （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团

内的，东经的就在东半球，西经的就在西半球。 学习活动二　学生合作完成课本P10页活动1 教师提供参考答案如下： 温哥华 0° 51.5°N 悉尼 74°W 40°N 当堂演练　达成目标 见学生用书课后反思　查漏补缺

name ( ) His name ( ) her name ( ) 2.个人理解下列对话，并且两人合作练习． 　　　 Ａ：Hello! What＇s your name? 　　　 Ｂ：My name is