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人教版道德与法治七年级上册知识梳理 第一单元   成长的节拍 第一课   中学时代 【知识整合】 一、中学序曲 1、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑

生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）

通过对生物和非生物的观察比较它们的区别从而能够举例说明生物具有的共同特征。 作 业 一课三练及小练习册相关练习题 板 书 设 计 第一节 生物的特征 一、生物的生活需要营养。 生物的一生需要不断地从外界获得营养物质，维持生存。

人教版七年级上册地理教学设计（全册） 第一节 地球和地球仪 一、教学目的 1、让学生知道地球仪是地球的模型。 2、初步学会在地球仪上识别径线，纬线，赤道，两极，南北半球，东西半球，本初子午线。 3、

除病毒外，生物都由细胞构成。 二、应用： 珊瑚、机器人、钟乳石不是生物，因为它们不具备生物的特征。 完成本课时对应课后练习。 这节课的教学从学生身边的事物开始，向学生提问：生活中有哪些生物?哪些非生物?教师引导学生分析，

七年级生物复习提纲（上册） 第一单元 生物和生物圈 1、生物的特征：(P4,5,6,7) 1) 生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）； 2) 生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；

人教版英语七年级上册期末测试卷 时间：100分钟　满分：100分 第一卷　听力部分(20分) 一、听句子, 选择与所听内容相符的图片。(每小题1分, 共5分) (　　)1. (　　)2. (　　)3

_______________________________________________ 参考答案 一、1. A　点拨: 考查冠词。第一次提到某人或某物时, 需用不定冠词a或an修饰, 题目中ID是以元音音素开头的单词

morning!用于早上见面问好。 自主互助学习 1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。 2.小组练习打招呼，教师巡回指导。 A: Hello, Frank! B: Hello, Alice! A: Good

训练学生准确获取信息的能力，同时检测一下学生对新句型的掌握情况。如有需要，教师可播放磁带两遍,播放之前，向学生讲清练习听力的步骤。听完检验答案后，有必要以大组为单位重复操练一下这三组句型。 2.在学生两人小组进行对话

人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理 第一单元   成长的节拍 【知识整合】一、中学序曲 1、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实

人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元 成长的节拍 一、中学序曲 1、中学时代对我们的成长有什么意义？ （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团

name ( ) His name ( ) her name ( ) 2.个人理解下列对话，并且两人合作练习． 　　　 Ａ：Hello! What＇s your name? 　　　 Ｂ：My name is

今天是11月20日，星期四。 It’s __________ , __________ 20th 3. 我喜欢数学。它很难，但很有趣。 I like math. It’s ________________but ___________

七年级英语 一．单项选择。（每小题1分，共20分） 1. Everyone likes my father because is friendly. A. his B. him C.he D himself

 人教版七年级地理（上）期中检测试卷 一、单项选择题(每题2分,共50分) 将答案填入表格中 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案                  

This is my sister 课时1 1. Background information: 1)The analysis of the textbook: Grade 7 Unit 2: This is my sister.  student’s book，Go for it!  PEP A. Topic: introduction. B. Function: introdu

内的，东经的就在东半球，西经的就在西半球。 学习活动二　学生合作完成课本P10页活动1 教师提供参考答案如下： 温哥华 0° 51.5°N 悉尼 74°W 40°N 当堂演练　达成目标 见学生用书课后反思　查漏补缺

人教版七年级语文上册《春》教案 　　 《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文 教学目标 　　1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 　　2. 能流畅地朗读全文，理清文章思路。

认识经线和经度的活动是围绕地球仪展开的，主要意图是引导学生通过观察实物地球仪，感知经线的特点和东西半球的划分。 二、学情分析 七年级学生刚开始接触地理学科，空间思维能力不强，对于纬线、纬度、经线、经度等这些概念的理解存在很大的难度