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Unit 9　测试卷(120分, 100分钟)题 号一二三四五六七总 分得 分听力部分(25分)一、听力(共15小题, 满分25分)第一节: 听小对话, 从A、B、C三个选项中选出正确的选项, 回答问题。(5分)(　　)1. What does Andrew＇s sister look like?A. She＇s short and heavy.

新人教版小学数学三年级下册教师用书 人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简

第五章相交线与平行线课题：相交线1.理解邻补角、对顶角的概念；2.能运用对顶角相等、邻补角互补的性质进行计算与证明.3.通过观察、实验、猜想、证明等活动获得对顶角相等、邻补角互补的知识.对顶角相等,邻补角互补的性质.发现两条直线相交时所形成的各类角的位置及数量关系.【导学流程】一、情景导入、感受新知教师自制教具；如图,用一根钉子将两根木条从中间穿在一起,然后再

比例尺（2）教学导航：【教学内容】比例尺（2）（教材第54页内容）。【教学目标】根据比例尺求图上距离或实际距离。【重点难点】1.根据比例尺求图上距离或实际距离。2.设未知数时应统一长度单位。【教学准备】多媒体课件。教学过程：【情景导入】前面我们学习了比例尺的求法，有同学能简单说一说吗？指名学生回答问题，教师板书：图上距离∶实际距离=比例尺【新课讲授】教学例2。

人教版一年级下册数学第一单元导学案 学校 班级 一年级 备课人 参备人 审核人 课题 认识平面图形 课时 第1课时 学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。

Unit 1 Welcome back to school!Part A教学内容Let’s talk Look and say Let’s learn Let’s chant Let’s spell教学目标【知识目标】1.能够掌握A部分Let＇s learn和Let＇s talk中的三会单词和重点句子；2.能够掌握Let＇s spell中元音字母a在闭音节中的发音规律并正

人教版三年级数学下册《年、月、日》第一课时教学设计 教学内容：人教版三年级数学下册第六单元第76页至78页的内容。 教学目标： 1、 引导同学们自主探索，在交流讨论中认识时间单位年、月、日；懂得大月、小月的相关知识。

人教版六年级下册品德与社会教案 第一课　男生和女生 教学目标： 知识与技能   1、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣。 2、了解男女生既有共性，又有差异。 过程与方法   学会

人教版数学三年级下册总复习（2）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 口算下列各题。

1　观察物体(三)一、能用小正方体摆出从某一方向观察看到指定图形的几何体。1.从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同。2.观察由小正方体搭成的几何体时,由于前面的小正方体遮挡了后面的小正方体、左面的小正方体遮挡了右面的小正方体、右面的小正方体遮挡了左面的小正方体或者是上面的小正方体遮挡了下面的小正方体,常会漏数被遮挡的小正方体。例如:图1是由5个小正方体搭成的,而不是由4个小正

人教版五年级数学下册期中测试及答案 班级：________姓名：__________分数：________ 一、填空：（共 24 分） 1、在计算 1 + 2 时，由于1 和 2 的（  ）不相同，因此，要先（

人教版五年级英语学科（下）导学案 编制人： 审核人： 全组教师 Unit 1 My day Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5 教师寄语：（Always

人教版五年级下册期中知识点 第一单元 1、《草原》 A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美

人教版五年级数学下册期中测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共9题；共9分)

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课

《解比例》教学设计一、教材分析[来源:学_科_网]这部分内容是比例基本性质的应用，方法是依据比例的基本性质，把比例转化为方程，通过解方程的方法来求解。学习这节内容，可以为接下来学习比例尺和用比例解决问题做准备。二、教学目标1.在解比例的过程中进一步理解和掌握比例的基本性质，学会解比例的方法。2.联系学生的生活实际创设情境，体现解比例在生产、生活中的广泛应用。3.利用所学知识解决生活

教学目标：1、知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。2、过程与方法：经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 六年级 （下） 教材版本 人教版 课题名称 在直线上表示正、负数 难点名称 重点：学会在直线上表示正、负数的方法。 难点：用有正、负数的直线表示距离和方向。

第1单元　归纳总结重要考点考点解析典型例题认识八个方向　　辨认东、西、南、北、东南、西北、西南、东北八个方向的方法:①利用指南针辨认。②借助身边事物辨认。只要知道东、南、西、北中的一个方向,其余的七个方向便可确认。 根据提示完成下面的平面图。医院的西南方向(紧挨着的）是超市,东边是学校。广场的西北面是银行，东南方向是饭店，东边是公园。莉莉家在广场的西南面，她家北面有超市。

期中检测卷一、 认真读题，专心填写。(3、5题每题2分，其余每空1分，共27分)1．1的分数单位是(　　)，它含有(　　)个这样的分数单位，再增加(　　)个这样的分数单位是最小的合数。2．两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是(　　)和(　　)。3．在括号里填上合适的单位。一盒牛奶大约有250(　　　)。　　一个微波炉的体积大约是46(　　　)。一块香皂的体积