人教版数学三年级下册全册教案
2、让学生参与活动,能用东、南、西、北描述物体所在的方向。 3、从现实生活的场景引入新课,使学生体会在生活中需要用到的方位知识,感受数学与日常生活的密切联系。 4、对学生进行爱国主义教育。 【教学重难点】 重点:根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
您在香当网中找到 416703个资源
2、让学生参与活动,能用东、南、西、北描述物体所在的方向。 3、从现实生活的场景引入新课,使学生体会在生活中需要用到的方位知识,感受数学与日常生活的密切联系。 4、对学生进行爱国主义教育。 【教学重难点】 重点:根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
人教版六年级数学下册教学进度表 周次 教 学 内 容 课时 一 期初教育 比例的意义和基本性质(2课时) 4 二 比例的意义和基本性质(2课时) 正比例、反比例的意义(3课时) 5 三 比例的应用(3课时)
关于人教版五年级数学(下册)知识要点(参考) 第一单元 观察物体(三) 1、 不同角度观察一个物体 , 看到的面都是两个或三个相邻的面。 2、 不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 注意点
试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。 一般来说,一名6岁的儿童每天起
表示返回出发地。 复式折线统计图的最大优势是便于比较两组数据的变化趋势,所以看图时要善于对比观察。 8 数学广角——找次品 一、会用天平找次品,掌握“找次品”这类问题的解题方法,寻找解决问题的最优方案。 1
人教版三年级数学下册《年、月、日》第一课时教学设计 教学内容:人教版三年级数学下册第六单元第76页至78页的内容。 教学目标: 1、 引导同学们自主探索,在交流讨论中认识时间单位年、月、日;懂得大月、小月的相关知识。
数不能丢掉了。 师问:这道题还有其他的方法吗?学生思考后回答。(可以用算术方法:7.8÷) (5)巩固应用:做教材第54页“做一做”。先让学生说出图中的比例尺是多少,表示什么意思,再用直尺量出图中河西
融入生活中认知,巧用数轴上表征 ——《生活中的负数》 教材分析: 本节课的教学以“数学源于生活,寓于生活,用于生活”为指导,在《数学课程标准》理念的指导下,灵活运用教材进行教学。 1、 学生在熟悉的生活情境中,了解负数的含义。
人教版一年级下册数学第一单元导学案 学校 班级 一年级 备课人 参备人 审核人 课题 认识平面图形 课时 第1课时 学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形,能够区别这些图形。
4.解:设需要x分钟 10:(6-1)=x:(8-1) 5x=70 X=14 4 比例(自行车里的数学) 1.汽车从A城开往B城,每小时行驶80千米,5小时到达。如果每小时行驶100千米,多少小时可以到达?
理解简单的鸽巢问题及鸽巢问题的一般形式,引导学生采用操作的方法进行枚举及假设法探究“鸽巢问题”。 2.体会数学知识在日常生活中的广泛应用,培养学生的探究意识。 【重点难点】 了解简单的鸽巢问题,理解“总有”和“至少”的含义。
人教版五年级数学下册期中测试及答案 班级:________姓名:__________分数:________ 一、填空:(共 24 分) 1、在计算 1 + 2 时,由于1 和 2 的( )不相同,因此,要先(
人教版数学二年级下册预习单 转自微观教育 阅读 14 分享收藏 赞在看 分享此内容的人还喜欢 三年级下册第一单元备课指导开讲 朱煜讲课 阅读 2621 不喜欢 不看的原因 确定 · 内容质量低 ·
②缩小比例尺 [考试类型]:在比例尺是8∶1的图纸上,2厘米的线段表示零件的实际长16厘米。( ) 举一反三训练 一、填空。 1、用24的4个因数组成一个比例是( )。 2、在比例中,两个内项互为倒数,其中一个外项是0
通过观察和动手操作,培养实验操作能力,总结解决问题的方法和经验. 3.激情投入,善于发现问题和提出问题,感受学习数学的乐趣. 重点:邻补角、对顶角的概念及其性质. 难点:利用邻补角、对顶角的定义和性质求角的大小或找角的关系
(2)复式折线统计图:不但能表示各组数据的多少和增减变化情况,而且可以比较各组相关数据的差异和变化规律。 第八单元 数学广角——找次品 找次品的最优方案 将待测量的物体分为3份,每一份尽量平均(如果不能平均分成3份,要
人教版三年级数学下册期中测试及答案 班级:________姓名:__________分数:________ 一、填空题。(共 8 小题;第 2 、3、8 题每空 1 分,共 14 分;其它每空 2 分,共
人教版三年级数学下册知识要点整理 第一单元 位置与方向(一) 1、认识方位 略 (1)东与西相对,南与北相对, 东南与西北相对,西南与东北相对。 (2)位置是相对的,不是绝对的。判断位置时现要弄清楚是以谁为标准。
人教版小学数学三年级下册 第九单元总复习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题(一)
人教版数学三年级下册总复习(2)A卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 口算下列各题。 (共1题;共5分) 1. (5分)直接写出得数。 25×200=