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P7 ②缩小比例尺 [考试类型]：在比例尺是8∶1的图纸上，2厘米的线段表示零件的实际长16厘米。（ ） 举一反三训练 一、填空。 1、用24的4个因数组成一个比例是（ ）。 2、在比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是0
P118 通过观察和动手操作，培养实验操作能力，总结解决问题的方法和经验. 3.激情投入，善于发现问题和提出问题，感受学习数学的乐趣. 重点：邻补角、对顶角的概念及其性质. 难点：利用邻补角、对顶角的定义和性质求角的大小或找角的关系
P15 （2）复式折线统计图：不但能表示各组数据的多少和增减变化情况，而且可以比较各组相关数据的差异和变化规律。 第八单元 数学广角——找次品 找次品的最优方案 将待测量的物体分为3份，每一份尽量平均（如果不能平均分成3份，要
P9 人教版三年级数学下册期中测试及答案 班级：________姓名：__________分数：________ 一、填空题。（共 8 小题；第 2 、3、8 题每空 1 分，共 14 分；其它每空 2 分，共
P9 人教版三年级数学下册知识要点整理 第一单元 位置与方向(一) 1、认识方位 略 (1)东与西相对，南与北相对， 东南与西北相对，西南与东北相对。 (2)位置是相对的，不是绝对的。判断位置时现要弄清楚是以谁为标准。
P4 人教版数学一年级下册总复习（5）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。
P6 知识，今天让我们来学习《解比例》。（师板书，学生齐读） 1. 学生质疑 学生根据课题质疑，提出相关数学问题，助于学习。 2.复习 （1）什么叫做比例？ （2）什么叫做比例的基本性质？ （3）怎样判断两个比是否成比例？
P2 约 分教学目标： 1、经历知识的形成过程，理解约分的含义。2、探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教学重点：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教学难点：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教、学具：投影教学过程：一、在比较中认识最简分数。出示提问：如果请你将这些分数进行分类，你会怎样分？生1：分母是一位数的为一类，分母是两位数的为一类。
P6 P4 10．在对n个数据进行整理的频数分布表中，各组的频数之和等于 ( ) A．n B．1 C．2n D．3n 11.一次数学测试后，某班40名学生的成绩被分为5组，第1-4组的频数分别为12,10,6,8，则第5组的频率是（
P3 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 六年级 （下） 教材版本 人教版 课题名称 在直线上表示正、负数 难点名称 重点：学会在直线上表示正、负数的方法。 难点：用有正、负数的直线表示距离和方向。
P231 方法总结:被开方数是多项式时，需要对组成多项式的项进行恰当分组凑成含完全平方的形式，再进行分析讨论. 针对训练 1. 下列各式：一定是二次根式的个数有( ) A.３个 B.4个 Ｃ.5个
P111 人教版一年级数学下册教案 第一单元 上下、前后 教学内容：《义教课程标准实验教科书数学》第2、3页。 教学目标： 1. 能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来述物体的相对位置。 2. 能将自己
P4 人教版小学一年级数学下册概念和公式 一、认识图形 1、平面图形的拼组 ⑴ 区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 正方形（四条对称轴）
P7 人教版五年级数学下册期中测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共9题；共9分)
P7 （易错题）竖式计算。 603÷3= 428÷4= 【解答】 603÷3=201 428÷4=107 商的末尾 有0的除法 三位数除以一位数,除到被除数的十位正好除尽，个位又是0,就不必再除了，要在商的个位上商0；除到被除数的十位正好除尽
P72 六、课后作业、巩固新知 (见学生用书) 课题：同位角、内错角、同旁内角 1.能在图形中识别同位角、内错角和同旁内角. 2.经历在简单的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角的过程,思考数学概念的形成过程.
P2 教师姓名 单位名称 填写时间 2020.6 学科 数学 年级/册 六年级下册 教材版本 人教版 课题名称 负数的认识 难点名称 理解负数的意义 难点分析 从知识角度分析为什么难 本节课的知识是之前没
P8 （易错题）竖式计算。 603÷3= 428÷4= 【解答】 603÷3=201 428÷4=107 商的末尾 有0的除法 三位数除以一位数,除到被除数的十位正好除尽，个位又是0,就不必再除了，要在商的个位上商0；除到被除数的十位正好除尽
P17 人教版小学数学三年级下册 第九单元总复习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题（一）