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六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.甲乙两车从相距960千米的A、B两地同时出发，相向而行．甲车每小时行65千米，甲车每小时行55千米．甲乙两车经过几小时相遇？

学校_______ 班级_______ 姓名_________ 学号________ 密 封 线 二年级下册数学期中考试卷 时量：40分钟 满分：100分 一、 开心填一填。（23×2=46分） 1.28÷7=（

分类的意义。 2．培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。 3．让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。 教学重点： 按不同标准进行分类。 教学过程： 一、引入新课复习：上节课我们已经

2．使学生学会综合应用乘除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 3．让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。 【教学重点】 1．使学生熟练应用乘法口诀求商； 2．使学生经历从实际问题中抽象出一个数是

人教版一年级数学下册《人民币的简单计算》教学设计 人教版一年级数学下册《人民币的简单计算》教学设计 【教学内容】： 人教版小学数学一年级下册P57页，第五单元例5、例6及相关练习。  【学情分析】：

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.1 长方体（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

（3）从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的名称吗？ 生答，师再总结：这些在数学上我们把每份分的同样多叫做平均分。 （板书课题） （4）小朋友再说出刚才哪些组是平均分，哪些不是平均分。

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多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书) (4)引导学生想一想：1元等于多少分? 三、巩固练习： 1.课本第53页“做一做”第l题。 2．课本第53页“做一做”第2题。 四、布置作业： 1．填空：

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.街心公园的总面积为24000平方米，其中建筑、道路等占公园总面积的25%，其余为绿地．街心公园的绿地面积有多少平方米？

2019年春新人教版六年级数学下册期中试题 一、认真填写（共20分） 1、月球表面夜间的平均温度是零下150℃，记作（ ）℃，白天最高温度160℃，记作（ ）℃。 2、6﹕2=21﹕（ ） 1.6﹕4=(

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第八单元找次品 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019年春新人教版五年级数学下册期中试卷 时间:100分钟 满分：100分 一、填空（23分） 1、36的因数有（ ），其中质数有（ ），合数有（ ），（ ）既不是质数也不是合数。 2、把3米的绳子平均分成5段，每段是全长的（

（请同学们100以内的数字图表中找到5的倍数，并将5的倍数圈起来。） 引导学生归纳：个位上是 0或5的数是5的倍数。 5.巩固提高 (10’) （1）完成做一做，并说明理由。 （通过本题引导学生归纳出同时是2和5的倍数的数的特征，并结合100以内的数字图标观察）

通过联系生活经验，让学生体会平移的特点，培养空间观念。 情感态度与价值观 通过说出日常生活中的平移现象，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点 重点：初步感知平移现象。 难点：发现原图形与平移后图形间的关系。

作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。 （4）培养学生良好的数字信息处理的意识，建立学好数学的自信心。 2、目标解析 目标（1）是认识一组数据的中位数和众数，引入中位数和众数的合理性，并且在不同形式下求中位数和众数。

通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法；培养学生的空间观念和动手操作能力。 3. 激发学生学习数学的兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。 教学内容 数学书59页-60页例4

人教版小学数学二年级下册第十单元 总复习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 第1课时  

2022—2023学年第二学期教学进度表 年级：六年级 科目：数学 2023年2月 周次 时 间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.13——2.17 一、负数（3）；机动（1） 4 2 2.20——2

人教版数学三年级下册2.1口算除法练习题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、