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《余数和除数的关系》说课稿 一、教材分析： 1、教学内容：人教版三年级上册第四单元中的《有余数的除法》例3的教学内容。 2、教材的理解：例3的教学内容，是在学生已经认识了有余数除法，会列式的基础上教

算术平方根教学目标【知识与技能】理解并掌握算术平方根的定义,会求一个数的算术一平方根.【过程与方法】掌握求一个数的算术平方根的方法.【情感、态度与价值观】培养同学们热爱代数的兴趣.教学重难点重点算术平方根的概念及其符号表示.难点求一个数的算术平方根.教学过程一、创设情境,引入新课师:请同学们看图片.出示多媒体课件:问题　学校要举行美术作品比赛,小鸥很高兴.想裁出

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.某粮店上午卖出大米 78 吨，下午比上午少买 115 吨，这个粮店上午和下午一共卖出多少吨大米？ 2.工程队

二年级下册第二单元表内除法（一） ------“平均分”教学设计 教学目标： 1、在具体的情境中让学生感受“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念。 2、让学生充分经历“平均分”的过程，

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.一个体水果摊运来柑子、苹果和梨一共290千克，柑子的质量是苹果的 56 ，梨的质量是苹果的10%．运来的柑子比梨多多少千克？

人教版数学三年级下册2.1口算除法练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

三年级下册知识点归纳总结 第1单元，位置与方向（一） 1,确定方向的方法:可以借助身边的事物辨认方向,也可以借助工具辨认方向。 2,根据一个确定的方向找准其他三个方向的方法:面南背北,左东右西;面北背南

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.电视上播放一条20秒的广告，每天播一次，播放一周共付人民币9.8万元，平均每秒多少万元？ 2.一件上衣进价5

零花钱的故事今年钱钱又长了一岁，7岁了，要和其他小朋友一起上学了。钱钱有了新的书包、文具。这天，妈妈把他叫到跟前来，很认真地对他说：“你长大了，从现在开始，妈妈要给你零花钱了，你可以用来买自己喜欢的东西。现在妈妈每周给你10元钱，每个星期一就会给你。这10元钱不能全花掉，每次都要存一些，存多了，可以用来买大件的东西。其余的钱，你也要有个花钱的计划，不能想怎么花就怎么花。” 接过

示，通常情况下,像零上温度、收入、升高等都用正数表示,像零下温度、支出、降低等都用负数表示. 五、巩固练习 完成教材第4页“做一做”第1，2题。 六、布置作业 《全科王·同步课时练习》相关习题。 【板书设计】

法。 难点： 在认识公倍数和最大公倍数以及探索找两个数的公倍数和最大公倍数方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系。 一、自学释疑 与你的父母一起找一找、写一写。 照样子画出4的倍数和6的倍数，再填空。

相交线 今天我说课的课题是人教版七年级数学下册第五章第一节《相交线》。这节课的主要内容包括：对顶角、邻补角的定义；对顶角的性质。下面，我就从五个方面对本节课的教学设计进行说明。 一、 教材分析 （一）

人教版小学二年级数学下册知识点预习 第一单元 数据整理与收集 1.学会用“正”字记录数据。 2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。 3.根据统计表，会解决问题。 例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：

2020人教版四年级数学(下册)知识要点 第一单元 四则运算 　　1、加法的意义和各部分间的关系 　　(1)把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 　　(2)相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 　　(3)加法各部分间的关系：

人教版数学三年级下册 第三单元 复式统计表 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

 2022—2023学年第二学期教学进度表 年级：五年级 科目：数学 2023年2月 周次 时 间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.13——2.17 一、观察物体（三）（2）；二、因数与倍数（2）

1 四则运算 四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。本单元的内容是在学生已学过四则运算的知识的基础上，对加、减、乘、除四则运算进行概括。在学生已经掌握的整数四则运算和初步

人教版小学数学三年级下册第八单元 我们的校园（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题（题型注释） 1.甲、乙两地相距150千米。一辆汽车从甲地开往乙地，行了3小时后，离乙地还有15千米。这辆汽车平均每小时行多少千米？

 圆柱的认识 第1课时 【教学内容】圆柱的认识（教材第17~20页）。[来源:学科网]【教学目标】1.使学生了解圆柱的特征，认识圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。2.通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。3.培养学生的观察能力，增强从实物抽象到几何图形的能力。【重点难点】1.理解并掌握圆柱的特征，建立空间观念。2.明确圆