四年级下册数学试题-小数的意义和性质1(无答案)人教版
依次读出小数部分每一位上的数字,而且有几个0就读几个0。 切记:小数部分有几个0就要读几个零,小数末尾的0也要读出。 例如:20.040 读作: ,四百零七点零七 写作: 。 小数的写法:先写整数部分
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依次读出小数部分每一位上的数字,而且有几个0就读几个0。 切记:小数部分有几个0就要读几个零,小数末尾的0也要读出。 例如:20.040 读作: ,四百零七点零七 写作: 。 小数的写法:先写整数部分
2019-2020学年人教版数学五年级下册4.1.1 分数的产生A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.1 长方体B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.某校五年级学生为灾区共捐款1200元,约占全校学生捐款数的 38 .全校学生共捐款多少元? 2.一个圆锥形的沙堆,底面积是25平方米,高1
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 八年级(下) 教材版本 人教版 课题名称 第十八章 平行四边形 18.2 菱形 难点名称 菱形性质的探索及其应用 难点分析 从知识角度分析为什么难
察、操作、分析和概括的能力。 2.通过学生自主研究,使学生掌握研究立体几何的一般方法,提高学生学习数学的积极性。 (三)情感态度和价值观 进一步培养学生主动探索精神,发展学生的空间观念,提高学生的学习兴趣。
2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系。 3.结合负数的历史,对学生进行爱国主义教育;培养学生良好的数学情感和数学态度。[来源:Z+xx+k.Com] 教学重、难点: 负数的意义。
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.运动员在公路上进行骑摩托车训练,速度为90千米,出发时有一辆公共汽车和摩托车同时出发并同向行驶.公共汽车的行
一年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作
7.1.2 小数大小的比较导学案学习目标1、掌握小数大小的比较方法,会正确比较小数大小,加深对小数意义的理解。2、通过解决实际问题,培养迁移类推能力和探究意识,渗透合作学习的方法。重点:会比较小数的大小。难点:调动学生已有知识和经验,促进知识的迁移。一、自学释疑小数如何比较大小?二、合作探究探究点一、探索一位小数的大小比较 学校的运动会上,小明、小刚、小强和小林
人教版六年级数学下册第四单元测试卷 一、填空题。(每空1分,共26分) 1、比例6:3=48:24写成分数的形式是( ),根据比例的基本性质,写成乘法等式是( )。
2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.有四个少先队拾树种.乙、丙、丁三队平均每队拾24千克,甲、乙、丙三队平均每队拾26千克,已知丁队拾28千克,求甲队拾多少千克?
六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 一、解答题(题型注释) 1.锯一木条,锯一次需要2分钟,若锯成10小段,一共要用几分钟? [来源:Zxxk.Com] 2.妈妈买了6.5kg苹果,给售货员40元,找回7
圆柱的体积(1)一、教学导航【教学内容】圆柱的体积(教材第25页例5)。【教学目标】探索并掌握圆柱的体积计算公式,会运用公式计算圆柱的体积,体会转化的思想方法。【重点难点】1.掌握圆柱的体积公式,并能运用其解决简单实际问题。2.理解圆柱体积公式的推导过程。【教学准备】推导圆柱体积公式的圆柱教具一套。二、教学过程【复习导入】1.口头回答。(1)什么叫体积?怎样求长方体的
二年级下册平移教学设计 一、 教材分析 物体的平移在学生生活中并不陌生,但作为数学概念则是第一次和学生见面。因此本课在介绍平移时要注意教学应从大量感性、直观的生活实例导入,使学生初步感受平移现象并体
人教版小学数学三年级下册第八单元 我们的校园(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图等知识进行梳理、归纳,得到进一步的理解和掌握。 2.通过数学活动和综合练习,进一步培养学生发现问题、提出问题的能力,增强学生运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力。
人教版四年级下册数学教案 租船问题 课题 租船问题 课时安排 1 课型 新授 教学方法 启发引导 课前准备 课件 课时目标 1、情境创设,灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题,发展应用意识。
人教版数学三年级下册2.2笔算除法练习题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、