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反比例函数的图象与性质 1. 已知一次函数y=ax+b的图象经过第一、二、四象限，则函数的图象位于（ D ） A. 第一、二象限 B. 第一、四象限 C. 第一、三象限 D. 第二、四象限 2. 已

人教版数学小升初衔接培优训练一：整数、分数、小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

人教版数学小升初衔接培优训练二：数的整除 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题

与圆有关的计算1．(2021·四川成都)如图，正六边形ABCDEF的边长为6，以顶点A为圆心，AB的长为半径画圆，则图中阴影部分的面积为(　　)A．4π B．6π C．8π D．12π2．(2021·四川遂宁)如图，在△ABC中，AB＝AC，以AB为直径的⊙O分别与BC，AC交于点D，E，过点D作DF⊥AC，垂足为F，若⊙O的半径为4，∠CDF＝15°，则阴影部分的面积为(　　)A．

12月14日计算题限时训练 1．竖式计算，带△的要验算． 14.03÷6.1 △0.58×2.5 △2.52÷0.72 2．脱式计算，能简算的要简算． 4.7﹣0.7×1.3 2.5×3.2×1.25

2019秋人教版九年级上册数学限时训练一 一、单选题 1．是关于的一元一次方程的解，则（ ） A． B． C．4 D． 2．已知关于x的一元二次方程有一个根为，则a的值为（ ） A．0 B． C．1

《运动和力》章末选填限时训练 推荐时长：25分钟 1、正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（　　） A．立即停下来     B．慢慢停下来 C．做匀速直线运动     D．改变运动方向

【设计意图】： 学生根据自己的试验结果如实填写试验数据；制作相应的频分布率分布表、频率折线统计图，一方面为了复习巩固有关频数、频率的知识，同时也便于学生更为直观地获得知识提升。 活动二 一个不透明的袋子中装有红球和

11．拖拉机耕地,油箱内装有油42升,如果每小时耗油5升,写出所剩油量w(升)与时间t(小时)之间的函数关系式___，其中___ 是常量，___ 是变量. 12．声音在空气中传播的速度y（米/秒）（简称音速）与气温x（℃）之间的关系如下：

2021年8月26日 学科 数学 年级/册 八年级下册 教材版本 人教版 课题名称 19.2.2　正比例函数的图象和性质 难点名称 正比例函数的特征. 难点分析 从知识角度分析为什么难 画正比函数图象既是对描点法

 一次函数实际应用 学习目标： 1、 能利用一次函数的性质及其图象解决实际问题，　　 2、 会用函数和方程的观点建立数学模型解决实际问题 学习过程： 任务一 : 一次函数在行程问题中的应用 1 如图

一次函数综合（二） 1．如图，平面直角坐标系中，一次函数y＝﹣x+4的图象l1分别与x，y轴交于A，B两点，正比例函数的图象l2与l1交于点C（m，3）． （1）求m的值及l2的解析式； （2）求S△AOC﹣S△BOC的值；

19.2 一次函数 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）   1. 下列函数关系式中，y是x的正比例函数的是（

人教版八年级下册第十九章 一次函数单元复习题2 一、 单选题 1.已知点A（﹣3，m）与点B（2，n）是直线y=﹣2x+b上的两点，则m与n的大小关系是（ ） A.m＜n B.m=n C.m＞n D

学科：数学 授课教师： 年级：八 总第 课时 课 题 19.2.2《一次函数》 课时 3 教学目标 知识与技能 1、具体感知数形结合思想在一次函数中的应用 2、利用一次函数解决实际问题。 过程与方法

人教版八年级下册：19.2 一次函数 同步练习 一、选择题 1．函数图象与x轴的交点坐标为（ ） A．（－4，0） B．（2，0） C．（0，－4） D．（0，2） 2．一次函数的图象经过（ ） A．第1、2、3象限

教师姓名 单位名学生称 填写时间 学科 数学 年级/册 八年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第十九章 19.2一次函数的应用—行程问题 难点名称 对应图象，分析理解行程过程并解决车距问题 难点分析

第十九章一次函数课后练习 1. 一本笔记本5元，买x本共付y元，则5和y分别是(    ) A. 常量，常量 B. 变量，变量 C. 常量，变量 D. 变量，常量 2. 下列关系式中，y是x的函数的是(    )

 课题：变量与函数(二) 授课教师： 学科组长： 教研组长： 学习目标： 1．经过练习，观察，认识变量中的自变量与函数。． ２．会写出函数关系式，会求函数值． ３．会确定自变量取值范围． 学习重点：

《数学广角》说课稿 首先，很感谢有这次机会跟各位老师介绍一下我在设计这节课时的一些想法。 我所执教的这节课是小学数学义务教育课程标准实验教材（人教版）第三册《数学广角》中的第一课时。排列与组合的思想