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学校 班级 姓名 准考证号 密 封 线 新人教版五年级语文上册期末学情检测试卷 （时间：90分 满分：100分） 同学们，天道酬勤，经过一个学期的勤奋努力，相信你们都收获满满！现在请你用心做题，认真

…装……………………………………订……………………………线………………………………… 统编人教版五年级语文上册期末学情检测试卷 （时间：90分 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 附加题 卷面分

2024人教版五年级上册数学期末测试卷 时间：90分钟 满分：100分 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空。（第7题2分，其余每空1分，共20分） 1.已知3.9×4.7=18.33，那么0

19＝　　　　　　　　　　　3.54×0.31＝ 3．84×2.6≈ 0.028×1.7≈ (保留一位小数) (精确到百分位) 3．脱式计算，能简算的要简算。(每题3分，共9分) 7.2×1.25　　 　0

…装……………………………………订……………………………线………………………………… 统编人教版五年级语文上册期末质量检测试卷 （时间：90分 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分

2019学年小学五年级（上）数学期中测试卷（一）含答案 考试时间：80分钟 总分：100分 班级________姓名________学号________成绩________ 题号 一 二 三 四 总分

人教版2020秋五年级上册数学第一次月考卷 （含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.3.6×4.5＋3.6×5.5可以运用（   ）进行简算。  A.乘法交换律      B.乘法结合律     

教学目标 1、在具体情境中,学习5的乘法口诀并能熟记,进一步理解乘法的意义。 2、让学生经历乘法口诀的编制过程,在编口诀、用口诀的过程中,初步发现一些简单的规律和方法。 3、在运用口诀解决实际问题的过程中

1.1 同底数幂的乘法 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）   1. 计算的结果是(   )

1. 第1招　巧算小数乘法 2. 经典例题0.1111×9简算：0.9999×1.8－0.1111×7.29×0.8方法一:由大变小方法二：由小变大0.1111×9 3. 规范解答： 解法一：0.9999×1

人教版初一上册地理期中试题含答案 一、 选择题：(下列各题的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确的答案的代号填入本题后的答题栏内，每小题3分，共60分) 1、下列关于地球形状的描述，正确的是(   

__米(精确到0.1 m). 8.若抛物线y=x2-（２k+1)x+k2+2,与x轴有两个交点,则整数k的最小值是＿＿____. 9．已知二次函数y=ax2+bｘ+ｃ(a≠０)的图象如图1所示,由抛物

四年级上册数学乘法分配律和结合律总结带试题 乘法分配律知识点总结 知识点： 1、乘法分配律：两个数的和(或差)与一个数相乘，可以把两个加数(或被减数、减数)分别与这个数相乘，在把两个积相加(或相减)

小学数学人教版二年级上册6.3 9的乘法口诀 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

二年级（上） 教材版本 人教版 课题名称 第四单元第一节乘法的初步认识 难点名称 初步体会乘法运算的意义，理解乘号前，后两个数所表示的不同意义，识别相同加数 难点分析 从知识角度分析为什么难 乘法的初步认识这个

日 课 题 1.4.1有理数的乘法（1） 教学目标 理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算 重点难点 重点: 有理数乘法法则 难点: 有理数乘法法则 法制渗透 中考链接 主要是渗透在题的过程中

小学数学人教版二年级上册6.2 8的乘法口诀（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）用口诀“七八五十六”计算的算式是（

人教版数学二年级上册乘法的初步认识教学设计 课题 乘法的初步认识（教材第46~48页）例1、例2 单元 三 学科 数学 年级 二年级 学习 目标 1. 创设情境，通过动手操作，让学生在动脑、动手、动

小学数学人教版二年级上册6.1 7的乘法口诀 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

   教学目标 1、理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少。 2、掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地进行计算。 2.   教学重点/难点 教学重点： 掌握分数乘分数的计算方法，并能熟练计算。 教学难点：