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统编教材文言文分册梳理训练 九年级（下） 第32篇 鱼我所欲也(2011课标) 《孟子》 课文原文 教参译文(加粗字词为教材课下注释) 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也

句意表达班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟　满分：100分一、照样子，把两句话合并成一句。(10分)例：小马驮起口袋。小马飞快地往磨坊跑去。小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。1. 青蛙跑到周围的山里。青蛙找到了泉水。___________________________________________________

第13课 琵琶行并序名篇名段精编精练一、阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。衰荷[唐]白居易白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。题败荷[元]王翰曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。1.两首诗都写“残荷”，但在表现“残”这一特点上有所不同。请简要分析其不同之处。2.两首诗所表达的思想感情有何不同？请简要分析。

任务突破练4　分析评价——立足文本,有理有据一、(2021·山东淄博一模)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一　文学的自觉是一个相当漫长的过程,它贯串整个魏晋南北朝,经过大约三百年才实现。所谓文学的自觉有三个标志:首先,文学从广义的学术中分化出来,成为独立的一个门类。汉朝人所谓的文学是指学术,特别是儒学,《史记》中“赵绾、王臧等以文学为公卿”,所说的文学显然是指学术。到了南朝,文学有了新的

15虞美人基础知识精练1．常识填空。李煜( 937-978)，字 ，南唐最后一位君主，世称 。与其父 并称“ ”，俱为五代著名词人。2．给下列加点的字注音。 虞美人( ) 李煜( ) 雕阑( ) 玉砌( ) 阑珊( ) 不堪( )3．解释下列各句中加点的词

2021中考语文议论文阅读满分训练 部编人教版九年级总复习 道德修养类 一、[.合肥三模](16分) 做一股“清流” ①时下,“清流”成了一个流行语,成为人们的一种向往。比如不久前,电视上《朗读者》《中国诗词大会》等几档节目“火”起来

人教版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

比喻句、拟人句班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟　满分：100分一、看图，再展开想象写一写。(40分)例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。1. 天上的云一团一团的，像_________________________。2. 大树又粗又壮，就像______________________________。3. 彩虹

18《六国论》同步训练题 一、字音辨识 赂秦( ) 城邑( ) 洎( ) 谗诛( ) 殆尽( ) 嬴政( ) 草芥( ) 邯郸( )( ) 安寝( ) 二、一词多义 而从六国破亡之故事( ) 故不战而强弱胜负已判矣(

安塞腰鼓自古以来流传于古老的黄土高原，相传是古代欢迎出征的将士们凯旋时所演奏的一种军鼓。它粗犷、雄浑、动力十足，与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。

记述了作者夜游承天寺的经历,创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达出作者复杂微妙的心境。 1．积累重点文言字词，疏通文义，背诵并默写课文。 2．品味文章的语言美，提高鉴赏能力。 3．学习《答谢中书书》，感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国河山的感情。

以及科学工作者所具备的 高贵品质，宜在课外引导学生多加关注此类资料，加深对课文的理解。 文本解读是语文教师的基本功，解读的依据是文体，因为从某种意义上说，阅读教学就是一种文体思维，我们不仅要把握文本的

部编人教版八年级语文下册期末综合测试卷有答案 期末综合测试卷 (时间：120分钟　　满分：120分) 题号 一 二 (一) (二) (三) (四) 三 总分 得分 一、积累与运用(28分) 1．下列

2018——2019年部编人教版八年级下册语文教案全套 2018--2019年八年级下册语文教学计划 一、指导思想： 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的

11　 与朱元思书【教材分析】《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。本文叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色（富春江），它创造出一种清新自然的意境，使人读后悠

15　 散文二篇【教材分析】《永久的生命》，是近现代著名作家严文井先生写的一篇散文。在写法上，先谈生命的易逝，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清晰，章法井然。《我为什么而活着》是《罗素自传》的序言，作者是伯特兰·罗素。本文是罗素的思想随笔，从中可以窥见思想家罗素的崇高思想境界和伟大人格。“我为什么而活着”?这样的问题既简单又复杂

课文教学。此外，学生在描述苏州园林的特征时，也会有一定的说明顺序，教师宜予以关注，有助于提升学生的语文素养。 目标导学二：初读课文，概括说明对象的特征 1．从第一自然段中找出最能说明苏州园林地位的词语，并说说自己的理解。

部编人教版八年级语文下册第四单元综合测试卷含答案 第四单元测试卷 (时间：120分钟　　满分：120分) 题号 一 二 (一) (二) (三) 三 总分 得分 一、积累与运用(28分) 1．下列加点字注音无误的一项是(A)(3分)

《罗布泊，消逝的仙湖》教案 教材分析： 《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级第二学期的一篇自读课文，被评为2001年度中国最佳报告文学。作者以饱含忧思的笔调，描述了罗布泊的今昔，揭示了罗布泊消亡的原因，以

部编人教版八年级语文下册期中综合测试卷有答案 期中综合测试卷 (时间：120分钟　　满分：120分) 题号 一 二 (一) (二) (三) (四) 三 总分 得分 一、积累与运用(30分) 1．下列