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上拉起她就走，决不许她再耽搁。 20. 读一读，说说环境描写在这里有什么作用。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

甜腻 板栗 咽下 唾沫 大匙 塞灌 搅和 浓稠 嘟囔 孥孥 肿胀 呃 黄焖鸡 熬粥 深褐 染缸 脏水 搁多了 筷子腊八粥 甜腻 板栗 咽下 唾沫 大匙 塞灌 搅和 浓稠 嘟囔 孥孥 肿胀 呃 黄焖鸡 熬粥

河豚，是一种肉味极为鲜美的鱼类，被誉为长江三鲜，千百年年来一直是人们津津乐道的上等佳肴，野生河豚鱼为近海底层肉食性鱼类，以贝类、甲壳类和小鱼为食，春季至长江繁殖。 14. 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回

7怎么都快乐第一课时第二课时 4. 任溶溶 中国儿童文学翻译家，作家。 主要作品 童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。第一课时 5. 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画

了坚硬的刺。颜色：绿色其他：观赏，可开花。开花一般在清晨 或傍晚，持续时间几小时到一天。 14. 写之时 试着把自己的观察和感受写清楚，运用上自己喜欢的优美句子、积累的词语等！ 15. 不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步

解服务吧。 5. 口语交际我是小小讲解员 准备工作 确定好讲解主题，围绕这个主题查阅资料、搜集文字和图片资料，如果有条件，可以实地看一看。 将资料整理成一片讲解稿，自己试着讲一讲。 6. 讲解指导讲解的时候，条理要清楚。

历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 　　文言文是古代的书面语体，特点是简介典雅。文言文和现代汉语都来源于古代汉语口语。文言文： 5. 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读

了之后，我深有感触。 开头简练，引出下文。 20. 佳作赏析漫画里面的大概内容是这样的：一个女同学和一个男同学走在放学的路上，突然看到路边的一个垃圾桶旁堆了许多垃圾，还散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提

第一部分（1、2）：写尼尔斯变成了很小很小的人儿。3 10. 第二部分（3—30）：写尼尔斯遇到了麻雀、鸡、猫和牛等动物，想打听小狐仙的住处，却因自己欺负过他们而遭到拒绝。 第三部分（31—48）：写尼尔斯看到一

了之后，我深有感触。 开头简练，引出下文。 20. 佳作赏析漫画里面的大概内容是这样的：一个女同学和一个男同学走在放学的路上，突然看到路边的一个垃圾桶旁堆了许多垃圾，还散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提

广场上的升旗仪式十分壮观。广场上的升旗仪式特别壮观。 34. 你知道课文为什么用“遥远”来形容北京和新疆之间的距离吗？新疆北京驾车：约30个小时火车：约两天飞机：约4小时 35. 甲骨文和金文像双门扇

趣的一说一答，使见面的场面非常轻松愉快。杨氏之子只有九岁，却能迅速领会孔君平表达的内容和技巧，显示出他的聪明机智和应对能力。 17. 说一说。 这个故事最精彩、最吸引人的是什么？ 18. 说一说。 你

趣的一说一答，使见面的场面非常轻松愉快。杨氏之子只有九岁，却能迅速领会孔君平表达的内容和技巧，显示出他的聪明机智和应对能力。 17. 说一说。 这个故事最精彩、最吸引人的是什么？ 18. 说一说。 你

这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 33. 课后习题参考答案有感情地朗读课文。背诵第2、4自然段。 朗读指导：第2自

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……zuó yè hǎo mèng 昨 夜 好 梦 18. 蜻蜓和小鱼会对我说些什么？ 蜻蜓飞过来，轻轻地告诉我：“ 。” 小鱼在脚下游过，高兴地对我说：“ 。” 19

拓展一在革命战争年代，张思德“为人民服务”，献出了自己的生命。在我们的身边，在当今这个和平年代，你还知道哪些“为人民服务”的人物和事迹？ 32. 焦裕禄：河南省兰考县原县委书记，身先士卒，带领兰考县人民封沙治水，战胜自然灾害。后因

”看——表里有“小蝎子”结果——见人就说父亲的话天真可爱 求知欲强 23. 在生活中我们要善于观察和思考，在作者的眼中，童年的记忆是人生的珍宝，有些想法虽看起来幼稚可笑，但那正是一颗天真的童心的表现，是值得我们回忆一生的。课堂小结

明明：你有橡皮，正好借给我。小雨：真没礼貌！明明：你到底借不借。小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？

1.运用口头语言与书面语言，交流漫画中获得的启示，选择一个角度进行表达练习。（重点）2.通过审题，能够明确写作思路，确定故事主线。（难点）

1.掌握“颜体”楷书的书写方法。（重点）2.理解并背诵古代谚语。（难点）