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thin, worry. 2．学会使用：“I＇m afraid of …”和“I＇m not afraid of …”与同伴交流自己害怕和不害怕的事物。 【学习重难点】 重点： 1．单词、短语的认读。 2．功能句的理解。

6.古对今 导学案 学习目标 1.会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。 学习重难点

 《平均数》教学设计 教学内容：北师大四年级下册第六单元P90-P91。 教学目标：1、结合解决问题的过程，理解平均数的意义，学会计算简单数据 的平均数。 2、能结合统计图表，解决一些简单的与平均数有关的实际问题。

2．学会使用：问句“What＇s the weather like?”、“How＇s the weather?”和答句“It＇s fine/sunny/cloudy.”来谈论天气。 【学习重难点】 重点： 1．单词、短语的认读。

ping­pong balls? 3．能准确熟练地朗读课文，并能在课堂上进行一对一的练习。 4．能用所学词汇和句式进行简单的对话练习。 5．提高自己对运动项目的认识。 重点：掌握本课单词并能够运用。 难点：根据所学内容，进行对话编排或片段描述。

##小学导学案 年 级 六 学 科 数学 单元 六 主备人 ## 课题 《图形的认识》“整理和复习”（第10课时） 学习内容 分 析 加深对平面图形的认识，掌握各种图形的特征和理解它们之间的关系。进

meet you，to. 3．能准确、熟练地朗读对话，并能在课堂上进行一对一的练习。 4．能用所学词汇和句式进行简单的对话练习。 重点 能够掌握并运用本课单词及句型。 难点 根据所学内容，进行对话编排或片段描述。

科普版三年级英语下册导学案 一、教学目标 1. 知识与技能： o 掌握本册书的基本词汇和句型，能够正确朗读和书写。 o 培养学生的听、说、读、写能力，能够运用所学英语进行简单的日常交流。 2. 过程与方法：

第二小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第三单元 主备人 单 元 分 析 本单元内容是第三单元《圆柱与圆锥》属于《空间与图形》版块中图形的计算。包括：圆柱认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识、圆锥的体积。

这个夏天的计划 3. 在图书馆4. 去……旅行 5. 上课6. 一周三次 7. 为……而兴奋8. 和…一起生活 9.这将是一个好的经历10. 回到…… 11. 在北京大学12. 继续做…… 四、课堂反馈一、用所给单词的适当形式填空

PEP四年级下册英语Unit 1 My school导学案 课题:A Let’s learn Let’s do导学案（第一课时） 一．学习目标 1.能够简单介绍学校校舍分布情况，如：This is the

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第五单元 主备人 ## 单 元 分 析 本教材专门安排“数学广角”这一单元，向学生渗透一些重要的数学思想方法。和以往的义务教育教材相比，这部分内容

情。 【教学重点】 认识倍数与因数，并会找一个数的倍数和因数。 【教学难点】 使学生掌握乘法算式中各部分名称中的“因数”和本单元中“因数”的联系和区别；理解“倍数”与前面学过的“倍数”的联系与区别。 一、新课导入

1．否定祈使句“Don＇t＋动词原形…”的构成。 2．句式“want to do…”的用法。 3．动词和短语的用法。 go，run，jump，dance，sing，arrive at，walk to，stand

wrong. 2．学会使用：问句“What can you do with a mobile phone?”和答句“I can …”来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第四单元 主备人 ## 单 元 分 析 本单元内容是比例和比例的应用。学生已学了比的意义、组成比值的概念，同时在前几册的教材中，也学过一些常见的量

人教版八年级上册历史全册教案 第 1 课 鸦片战争 教学目标 教学重点 中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程（虎门销烟和南京条约） 教学难点 分析鸦片战争前后

_直角三角形__、__钝角三角形__． (2)三角形按边的相等关系分类： 三角形 3．三角形两边的和__大于__第三边，三角形两边的差__小于__第三边． ◆活动4　例题与练习 例1　如图，在△ABC

人教版八年级物理教学工作计划 一、指导思想 　　在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终

英语人教版八年级上册 Unit 1 How often do you exercise ? Teaching goals: 1. Words &phrases: how often , hardly