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《食物链和食物网》教学设计 课题 食物链和食物网 课型 新授课 教材内容分析 本课的内容来自济南版义务教育教科书八年级下册第六单元第二章第二节《食物链和食物网》。本节内容是这一章的重点，而且在本章中

七年级生物教学案 编者： 编号： 32 学生姓名： 课题 4.6.3 神经调节的基本方式 课型 新授课 知识点二：反射弧（难点；掌握） 1、反射弧的结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

人教版七年级下册地理 第一章 第一节 亚洲及欧洲（位置、地形）导学案 年级：七年级  科目：地理  课型：新知探索  时间：  序号： 【学习目标】 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置

反比例函数的图象和性质ﻫ第1课时 反比例函数的图象和性质 　 学习目标: １.能用描点法画出反比例函数的图象． 2.掌握反比例函数的图象和性质,并会用性质解决问题． 学习重难点： 重点：反比例函数的图象和性质 难点：理解反比例函数的性质

 第1单元 负数 第1课时 负数的认识 【学习目标】 1.初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。 2.结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。

人教版六年级年级英语下册导学案 Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Let’s learn Do a survey and report P5 教师寄语：（I

4.5.4 通分 预习案 一、预习目标及范围 1.理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。 2.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。 3.经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。

１、经历观察、推理、交流等过程，了解邻补角和对顶角的概念， ２、掌握邻补角、对顶角的性质; 【学习过程】 环节一:复习引入 1、复习提问：若∠1和∠2互余，则_＿_＿＿__＿＿____＿__ 若∠1和∠2互补，则___________＿____

教学目标： 1. 会利用单位间的进率将高级单位的名数与低级单位的名数进行改写。 2. 培养迁移、类推和归纳概括的能力，能应用所学知识解决实际问题。 教学重点： 掌握名数互相改写的方法。 教学难点： 进行名数改写时，小数点的移动规律。

第1课时　从同一方向观察物体 导学案设计 课题 从同一方向观察物体 课型 新授课 设计说明 本设计为学生提供的学习活动线索如下：理解问题——猜一猜，可以在哪里添——摆一摆，看正视图是否变化——在交流

备课教案 教学内容 第1单元 四则运算 课时 第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混

面、左面和上面观察到的简单物体形状。教材在编排上不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动，目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力，为之后正式学习投影和三视图的有关知识奠定感性认识和基础。

六年级的学生正是好奇心极强的时候，对恐龙十分感兴趣，这课就是以谈论恐龙开篇的，所以我在课件中多加了几张恐龙动画片，把重点句型和词汇让恐龙说出来。接着教材又用萨拉询问埃米她穿多大号的鞋，这是学生日常生活中常见的。 【学生分析】

2．能够运用句型“Hi，I＇m…I＇m from…”，在模仿、表演的基础上对自己的有关情况做一个简单的介绍。 1．复习和巩固问候语“Good morning！/Hello！/Hi！/Good afternoon！”。 2．学习新句型“Boys

人教版一年级下册数学第一单元导学案 学校 班级 一年级 备课人 参备人 审核人 课题 认识平面图形 课时 第1课时 学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。

人教版五年级英语学科（下）导学案 编制人： 审核人： 全组教师 Unit 1 My day Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5 教师寄语：（Always

生本课堂 语文导学案 教学内容 14 再见了，亲人 课 时 1 学校审核 课 型 新知探究 年 级 五 时 间 4.18 学习目标 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。 2

步骤： （1）计算最大值与最小值的差 最大值-最小值= 这说明身高的范围是 cm。 （2）决定组距和组数 组距：把所有数据分成若干组，每个小组的 的距离（组内数据的取值范围）称为组距。例如：第一组从1

人教版三年级下册数学导学案 全册教材分析 一、学习内容 这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

 人教版五年级下册数学 导学案 2018-11-25 五年级数学下学期教学计划 一、 学情分析 本学期五（ ）班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。本班学生历来的课外作业完成得不够理想，大多数学生