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课题12.1全等三角形的判定(一) （1） 一、 学习目标　 1、 掌握全等形、全等三角形及相关概念和全等三角形性质。 2、 理解“平移、翻折、旋转”前后的图形全等。 3、 熟练　确定全等三角形的对应元素。

用数学 教学目标： 让学生在具体情境中学会解决问题，发展学生的数感。在解决问题的过程中，培养学生解决问题策略的多样性，提高学生解决问题的能力。 教学重难点： 让学生在解决问题“能穿几串”中理解几十里面有几个十。

人教版五年级数学下册第8单元《数学广角—找次品》教学设计 教材 分析 本单元以“找次品”这一探索性操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验等方式探索解决问题的策略。在生活中有着重要作用。 学情 分析

数学广角——推理 【教学目标】          1．通过日常生活中的最简单的事例 让学生进行分析、推理得出结论 。 2．培养学生初步观察、分析与推理的能力。 3．培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。

用数学（二） 教学内容： 人教版一年级数学下册21页例6用数学。 教学目标：  1、使学生初步学会比较两数多少的方法。 2、使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养分析推理能力。

整理人教版一年级数学下册数学全册教案全套 新人教版一年级数学第二册数学教案 第一单元 认识图形（二） 第一课时：认识平面图形 教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

自行车里的数学 教学内容：教材第67页。 教学目标： 1.使学生综合运用所学知识解决实际问题，经历“提出问题→分析问题→建立数学模型→求解→解释与应用”的问题解决的基本过程。 2.使学生获得运用数学解决实

用数学（一） 教学内容： 人教版一年级数学下册20页例5用数学。 教学目标：  1、进一步复习巩固所学十几减几的内容。 2、通过选择有用信息解决问题，提高学生主动获取信息的能力。 3、感受数学与实际生活的密切联系，体会用数学的乐趣。

《推理》教学设计 教学内容：人教版二年级数学下册《数学广角--推理》。 教学目标： 1、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单的推理的过程，初步获得一些简单的推理经验。 2、在猜测中让学生学会对于推理过程的简单叙述。

《找次品》教学设计 一、教材分析 《找次品》是人教版数学五年级下册第八单元数学广角的内容。在这节课的学习中要求学生在所有待测物品中找出唯一一个外观与合格品完全相同，只是质量有所差异的次品，且事先已经知道次品比合格品轻（或重）。

各位老师好： 今天我说课的课题是《数独》。下面我对本课题进行分析： 说教材（地位与作用） 《数独》是人教版必修教材第九单元第2个课题。在此之前，学生们已经学习了推理，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用

用数学 教学目标： 1．初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。 2．培养学生之间的合作精神。 3.体会数学与生活的联系。 教学重点： 掌握人民币的计算方法。 教学难点： 能够运用所学的知识正确地进行简单的计算。

人教版数学三年级下册总复习（3）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 按要求回答

5、十几加几解决问题（二） 整理和复习 12---21 22---29 30---37 三 分类与整理 38---44 四 1、数100以内的数和数的组成 2、100以内数的读法和写法 3、数的顺序和比较大小 4、解决问题

52 19 14 28 (1) (　　)色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。 (2)红色的花和白色的花一共有(　　)棵。 (3)小红走进校园，看到的花，最有可能是(　　)色的。 2.数一数，填一填。

通过推测和拼搭图形的方式,引导学生简化过程,培养学生的空间想象力和思维能力。 2. 通过思考,使学生能分析和分辨从不同角度观察立体图形的情况。 3. 通过让学生自己拼摆,得出结论,激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣。

生活实际问题,通过在现实生活中广泛运用负数，丰富学生对于数的理解,促进数的概念的形成。真正达到了“数学来源于生活，再回归到生活中去“的目的，为学生步入初中学习有理数打下坚实的基础。 理解负数的意义，懂

仅仅运用原有数(自然数和分数)是不够的,还必须把这两个互为相反的方向表示出来,于是产生了正数和负数。数从表示数量的多少到不但表示数量的多少,还表示相反方向的量,是数的一个飞跃发展。正数和负数的学习过去安排在中学有理数中学习

第1课时　认识平面图形 【教学内容】 教材第2页例1和做一做及练习一第1～3题。 【教学目标】 1.使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区分这些图形,使学生直观感受各种图形的特征。

 人教版小学数学三年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 一　位置与方向(一) 本单元是在学生已有的生活经验的基础上进行教学的。教材通过太阳从东方升起这一情境，引导学生认识东、南、西、北四个方向，再进一