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1. 第 3 课时 真分数和假分数 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 1.用分数表示图中的阴影部分。2.填空。 5÷7= 9÷13= =（ ）÷（ ） =（ ）÷（

1. 人教版四年级下册数学三角形的内角和 2. 想一想 三角形的内角和：三个内角度数相加的和。 3. 3平角：1800平角：1800平角：1800 4. 112233折一折 5. 1801、任何一个三角形中三个内角的度数和都是（

1. 小公鸡和小鸭子人教版部编版一年级语文下册授课老师： 2. 头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物） 小公鸡01、课前导读 3. 小鸭子嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆，

基因控制生物的性状第二章 生物的遗传和变异人教版生物学八年级下册 第七单元 2. 我想找妈妈！ 3. 遗传变异3 4. 田亮父子成龙父子遗传和变异1遗传亲子间的相似性 5. 田亮父子徐熙媛 徐熙娣遗传和变异1子代个体间变异亲子间的差异兄弟间/姐弟间/姐妹间

种量中相对应的两个数的比值（商）一定。 3. （2）长方形的长一定，周长和宽。2.下面两种量是否成正比例？（1）数量一定，单价和总价。复习： 4. 学习目标： 1.知道反比例的意义。 2.根据反比例的

，10个 10就是100，比100多。还剩下三十五个圆点。 4. 二百三十五是由2个百、（ ）个十和 （ ）个一组成的。二、探究新知35你会用小棒表示这个数吗？数的组成。100100图中有二百三十五个

1. 整理和复习 2. 【学习目标】1.复习本单元知识，进一步掌握分数除法的 意义与计算方法。 2.进一步认识分数除法应用题的特点，熟练 掌握分析应用题数量关系以及解题的方法。 3.进一步培养学生归纳数学知识以及分析问

DBC的周长小6 15. 2.把一个平行四边形分成3个三角形，已知两个阴影三角形的面积分别是9cm2和12cm2，求平行四边形的面积．解：（9+12）×2 =21×2 =42（cm2） 答：平行四边形的面积是42cm2．

同学们能说一说在我们的教室里或者生活中哪些物体是四边形吗? 课本的封面、粉笔盒的面、国旗、窗户上的玻璃、地板砖、门等。 10. 长方形和正方形各有什么特点？小组讨论： 1.用三角板上的直角比一比它们的角，你发现了什么？ 2.量一量他们的边，你发现了什么

是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。2、药物可分为处方药和非处方药。 药物购买服用

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！翻飞！升华！ 16. （二）思考：  第二部分哪句话反

1. 八年级测评卷讲解 主讲人：梁 欢 2. 考情分析 3. 试题1．如图，l1∥l2，等边△ABC的顶点A、B分别在直线l1、l2，则∠1+∠2＝（　　） A．30° B．40° C．50° D．60°

1. 八年级诊断试卷讲解 主讲人：梁 欢 2. 试题1．如图，l1∥l2，等边△ABC的顶点A、B分别在直线l1、l2，则∠1+∠2＝（　　） A．30° B．40° C．50° D．60° 3. 试

19* 蝉部编本人教版 ·八年级上册 3. 作者名片 让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915），法国著名昆虫学家。被世人称为“昆虫界的荷马”（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者），文学界的“维吉尔”。

1、2、3、4、6、 1212和18公有的因数：1、 2、 3、 6 12和18的最大公因数：6 4. 12 的因数18 的因数4、12 9、181、2 3、61、2、3、6 是 12 和 18 公有的因数，叫做它们的公因数。其中6

《小数的意义和性质》 的复习课同德小学 林少莉 2. 口算本p34页练习68，看谁最棒 3. 小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的性质和大小比较小数的单位换算求一个小数的近似值和改写化简小数比较大小小数点位置移动引起小数的大小变化

9. 三百二十个3个百和2个十合起来是三百二十；三百二十里面有（ ）个百和（ ）个十。32三百二十 10. 3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四，三百二十四里面有3个百、2个十和4个一。三百二十四 11

10. 三百二十四( )个( )个百、( )个十和( )个一 合起来是( )。个十百324三百二十四 11. ？个四百二十六是由（ ）个百、（ ）个十和 （ ）个一组成的。426 12. 小组合作：1、两人合作，共用一个计数器

1. 简单数据的收集和整理 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容)

课堂探索生活中的平移现象你还见过哪些平移现象呢？比一比谁说得又对又多。议一议 16. 课堂练习做几个旋转与平移的动作，并和同桌交流。课堂活动1： 17. ———○○○○下列物体的运动是平移的画“—”，是旋转的画“○”①②③④⑤⑥⑦