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教学重难点： 了解编钟的知识，学习先秦时期楚国的音调特点。 教学用具： 多媒体、编钟。 教学目标： 1.组织和引导学生根据之前课学习过的歌曲《阳关三叠》编排并表演音乐情景剧。发挥学生自主创造的能力。 2. 能够

人教版八年级下册生物期终试题(含答案) 人教版八年级下册生物期终试题 一、选择题 1、蜻蜓的发育属不完全变态发育，其发育过程比完全变态少了一个什么时期（  ）      A、卵     B、幼虫    

脚是施力物体，也是受力物体 C.脚受到的力的施力物体是足球 D.脚踢足球的力和球对脚的作用力是相互的 2.如图所示，小强和大勇一起在用拉弹簧锻炼身体。比较（a）、（b）两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（）

北地区北方地区北方地区青藏地区西北地区西北地区青藏地区青藏地区西北地区南方地区 6. 一、南方地区和北方地区的自然地理差异低于0℃高于0℃小大高原、平原、 高原、盆地、 平原、丘陵小于800mm大于800mm有无温带落叶阔叶林

新课标人教版八年级物理下册教案(全册) 课题6.1、电压 教学目标： 1、知识和技能 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 会连接电压表，会读电压表。

 人教版历史八年级下册复习知识点. 第一课 中国人民站起来了 1.第一届中国人民政治协商会议内容： ①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》  ②选举中华人民共和国中央人民政府委员会  ③选举毛泽东

。 情感、态度与价值观 知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。 教学重点 机械效率的概念和有关计算。 教学难点 动滑轮的机械效率与哪些因素有关

学科：数学 授课教师： 年级：八 总第 课时 课 题 19.1.1《变量与函数》（一） 课时 1 教学目标 知识与技能 1、掌握常量和变量、自变量和因变量（函数）基本概念； 2、了解表示函数关系的三

地理（八年级下册）复习知识点 1.我国自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。我国气温、降水、地势的分布呈现

收集人教版初中八年级历史下册全套教案 第1课　中华人民共和国成立 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；了解中华人民

（1）位置：北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。 （2）地形：以平原和高原为主。东北平原被称为“黑土地”，华北平原和黄土高原被称为“黄土地”。 （3）气候：地跨中温带和暖温带，大部分属温带季风气候，属于半湿润区。

八年级地理下册（人教版）教学计划 第一篇：八年级地理下册（人教版）教学计划 　一、指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向

物理 课题 课型 新课 教师 班级 八年级 小组 学生 时间 编号 1 一、学习目标 1知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。 4、了

第一、二级阶梯 5. 北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。渤海黄海青藏高原内蒙古高原秦 岭淮 河 6. 北方地区的地形以平原、高原为主东北平原华北平原黄

人教版八年级语文下册教案全集 义务教育课程标准实验教科书《语文》（八年级下册）说明·第一单元 一、单元内容分析 本单元继续学习叙事性作品。本单元选编的五篇课文，均是大家、名家之作。它们或是追叙作者自

一质量为2000Kg的小车在拉力作用下沿水平路面前进了400m，做了3×105J的功，求拉力的大小和重力所做的功。 四．反思 问题引入： 能不能设计一种机械，让它既省力又省距离 学生阅读课本自主预习 探究一

公式： ， ， 。 4.单位：功的单位是 ,它有一个专门的名称叫做 ,简称 ,符号是 。 二、基础巩固和提高： 1.如图所示现象中,对物体做了功的是( ) A.用力搬石头没有搬动 B.人将重物从地面拉到高处

功率 1、教学分析 （1）教材分析 本教材将教学的重点和难点放在对功率概念的构建和理解上。首先通过生活当中的一些场景，引入对做功快慢的认识。再通过讨论分析比较做功快慢的方法。然后通过类比速度构建功率

小学二年级数学下册第六单元试卷 一、填一填。 1、在日常生活中，我们称较重的物品用（ ）作单位，称较轻的物品用（ ）作单位。 2、一个大冬瓜约重6 ( )。一个菠萝大约重700 ( )。 3、一个2分硬币约重(

《克和千克的认识》说课稿 说教材分析: 《克和千克的认识》是“数与代数”中“常见的量”的重要内容,是后面认识“吨”的前提，同时也是解决相关实际问题的基础。克和千克这两个量比较抽象，虽然学生在日常生活