人教版八年级下册20.1.2中位数和众数学案
20.1.2中位数和众数 主备人： 审核人： 授课时间： 学习目标: 1.认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数； 2.理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息；
2021-05-17
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P4 P5 人教版八年级数学下册20.1.2中位数和众数
20.1.2中位数和众数 一、内容和内容解析 1、内容 中位数和众数 2、内容解析 20.1.2节，教科书研究了中位数和众数。中位数是一个反映数据集中趋势的位置代表值，能够表明一组数据排序最中间的统
2021-05-17
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P4 人教版八年级数学下册同步练习20.1.2 中位数和众数（二）
20.1.2 中位数和众数(二) 知识点 1．众数的定义：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的__ __.众数可以有多个．众数是指出现次数最多的数据，而不是该数据出现的次数. 2．平均数、中位
2021-05-17
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P37 中位数和众数教学反思
中位数和众数教学反思 中位数和众数教学反思1 本节课我创造性地使用教材，虽然本课知识点是小学阶段第一次出现，但课本中对中位数和众数的概念阐述很清楚。为了避免学生由于预习而造成思维定势，把课本
2022-09-27
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P149 最新人教版八年级数学下册全册教案
义务教育课程标准人教版 数学教案 九年级 下册 科任老师 二次根式 16.1 二次根式(1) 一、学习目标 1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。 2、掌握二次根式有意义的条件。 3、掌握二次根式的基本性质：和
2019-07-22
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P109 人教版数学八年级下册全册教学案
四、应用拓展： 例3．当x是多少时，+在实数范围内有意义？ 分析：要使+在实数范围内有意义，必须同时满足中的≥0和中的x+1≠0．巩固练习:10分钟 例4已知y=++5,求的值.（变式，求的值） 五、归纳小结:本节课要掌握：
2021-07-02
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P163 八年级下册数学教案（新人教版）
流航行60千米所用时间小时，所以=. 3. 以上的式子，，，，有什么共同点？它们与分数有什么相同点和不同点？ 五、例题讲解 P3例1. 当x为何值时，分式有意义. [分析]已知分式有意义，就可以知道分式的分母不为零，进一步解
2021-12-01
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P139 人教版八年级下册数学全册导学教案
16．1 二次根式 第一课时 教学目标 1．了解二次根式的概念和应用． 2．理解 (a≥0)是一个非负数． 教学重难点 重点：二次根式的概念及其基本性质． 难点：二次根式 中字母a的意义的认识． 教学过程（教学案）
2021-03-01
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P8 人教版八年级数学下册期末练习题
八下期末练习题一、选择题1.当时，在实数范围内没有意义的式子是（ ）A. B. C. D.2.若，则的取值范围（ ）A. B. C. D.为任意实数3.如图，矩形 ABCD 中，AB=3，AD=1，AB 在数轴上，若以点 A 为圆心，对角线 AC 的长为半径作弧交数轴于点 M，则点 M
2023-04-07
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P231 人教版数学八年级下册全册导学案
（２）表示一个数或式的算术平方根,可知___＿_0. 典例精析 例3 若,求a-b＋c的值． 方法总结:多个非负数的和为零,则可得每个非负数均为零.初中阶段学过的非负数主要有绝对值、偶次幂及二次根式. 例４ 已知y=,求3x+２y的算术平方根
2021-07-02
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P3 人教版初中数学八年级下册19.2.1正比例函数的图象和性质-教案
教师姓名 单位名称 填写时间 2021年8月26日 学科 数学 年级/册 八年级下册 教材版本 人教版 课题名称 19.2.2 正比例函数的图象和性质 难点名称 正比例函数的特征. 难点分析 从知识角度分析为什么难
2023-02-01
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P7 苏教版六年级数学——认识众数第七单元统计
苏教版六年级数学——认识众数 第七单元 统计 教学内容：教科书79页例2，完成随后的练一练及练习十六第1题 教学目标： 1、使学生通过具体的实例，初步理解众数的意义，会求一组简单数据的众数；能解释众数的实际意义。
2022-10-10
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P9 苏教版六年级数学——认识中位数第七单元统计
苏教版六年级数学——认识中位数 第七单元 统计 教学内容：教科书80~81页例3、例4，完成随后的练一练及练习十六第2、3题 教学目标： 1、使学生结合具体实例，初步理解中位数的意义，会求
2022-10-10
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P2 11.3动能和势能学案：人教版八年级下册物理
课题 动能和势能 课型 新授课 备课日期 _ 班级 小主人姓名________________ 第十一章 功和机械能 第三节 动能和势能 【课前抽测】 1、力学里的功等于______________
2021-05-30
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P4 人教版八年级物理下册教案-11.3 动能和势能
八年级物理《动能和势能》教学设计 第3节 动能和势能 教学目标： （一）、知识与技能： 1．知道哪些物体具有能量； 2．理解动能和势能的基本概念，并能举出一些具有动能和势能物体的例子； 3．理解动能、势能的大小跟什么因素有关。
2021-04-27
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P3 人教版物理八年级下册11.3动能和势能学案
动能和势能 学习目标： 1、知道动能和势能的概念； 2、在探究实验中理解影响动能和势能的因素 学习重难点：1、理解动能和重力势能 2、能的概念的建立 一、课前复习： 1、一个物体能够 ，我们就说它具有能。
2021-05-12
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P4 八年级数学人教版下册：18.2.2菱形2教学案
课堂笔记 【课标要求】 理解菱形的概念，探索并证明菱形的性质定理和判定定理。 【考纲要求】 理解菱形的概念，探索并证明菱形的性质定理和判定定理，灵活运用判定与性质进行有关的计算与证明。 【教学目标】 1、能证明菱形的两个判定定理。
2021-04-24
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P7 最新人教版初二八年级数学下册第二学期教学进度计划
初二数学教学计划（一） 新学期开始之际，为了使初二数学课教学工作在新的一年里取得更优异的成绩，根据学校教学工作计划和数学教研组工作计划制定计划，全文如下： 一、学期教学目标 1、提高认
2021-02-04
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P3 八年级数学人教版下册：19.2.1正比例函数教案
号意识；经历从一类具体实例中抽象出正比例函数概念的过程，发展数学抽象概括能力． 2、 会画正比例函数的图象； 3、能根据正比例函数的图象和表达式 y =kx（k≠0）理解函数图像特征及其性质， 【学习重点】正比例函数图象性质
2021-04-24
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P4 18.2.2 菱形—菱形的性质 教案（表格式）- 八年级数学人教版下册
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 八年级下册 教材版本 人教版 课题名称 18.2.2 菱形的性质 难点名称 菱形性质的应用 难点分析 从知识角度分析为什么难 这一节课既是前面所学
2022-12-23
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