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人、群体或组织。这一概念涵盖了公共关系工作的所有对象，凡是公共关系传播沟通的对象都可称之为公众。 3. 概括而言，公众具有以下几层涵义： １、公众是公共关系主体传播沟通的对象的总称。 　　它与人民、群众、受众等概念是有区别的。

怎么都快乐人教版部编版一年级语文下册授课老师： 2. 任溶溶 中国儿童文学翻译家，作家。 主要作品：童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。 01、课前导读 3. （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

1. 一个接着一个人教版部编版一年级语文下册授课老师： 2. 同学们，你遇到过不如意的事情吗？今天我们要学习一篇课文，就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情，你知道他是怎么处理的吗? 01、课前导读

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1. 荷塘旧事北师大版第十一册第五单元授课人：任云 2. (本页无文本内容) 3. 狗刨比赛打水仗溺水被救 4. 有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水

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托幼机构卫生保健资料管理芜湖市妇计中心儿保科1 2. 一、健康档案二、日常记录三、学年统计分析2 3. 一、健康档案托幼机构应当建立健康档案，包括：卫生评价报告、卫生保健人员资格证、托幼机构工作人员健

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水和空气教科版三年级科学上册授课老师： 2. 水水和食物油的比较谁流得更快一些比较水的多少我们周围的空气空气占据空间吗空气有重量吗6课时2课时3课时4课时5课时1课时7课时 3. ——水水和空气教科版三年级科学上册授课老师：