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12345提示：点击 进入习题6 3. 知识点 1周长的含义1．描出下面各图形的边线。略 4. 2．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)测量 的周长，用(　　)比较合适。 A．直尺　　B．绳子　　C．绳子和直尺C

答：这样比原计划提前11天完成任务。 4. 134提示：点击 进入题组训练用“综合法”解一般应用题用“分析法”解一般应用题265 5. 1．五年级有6个班，每班人数相等。从每班选16人参加少先队活动，剩下的相当于原来4个班的人数

司马迁，字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人，伟大的史学家、文学家、思想家。 代表作：《史记》。作者简介 4. 自由朗读课文，疏通生字词。说说课题“将相和”中的“将”和“相”分别指的是谁。课文解读初读课文相：廉颇将：蔺相如

（3）5398661≈( )万4607332540000000在末尾加上2个0该怎么求？ 3. 新知探究4 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈（ ）亿 9876540000≈（

87　　9282921050901005105 4. 2. 在 里填上一个适当的数字。 (1)2的倍数：7 　　 2 (2)5的倍数：50 　　 8 (3)同时是2和5的倍数：9 　　12 08015(答案不唯一)(答案不唯一)00 5

两条直线相交成(　　　)时，这两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫作(　　　)，其中一条直线叫作另一条直线的(　　　)。直角垂足垂线 4. 2．在互相垂直的两条直线下面的括号里打“√”。 5. 3．填空。 (1)从直线外一点到这条直线所

《色彩的冷与暖》 2. (本页无文本内容) 3. 请大家感受一下这幅《雪山》给人以种什么样的感觉？ 4. 同样请大家感受一下《日出》给人一种什么感觉？ 5. 这两幅图为什么会给人不同的感觉 6.  最暖的是哪个？

1. 西师大版 数学 一年级 上册11减几（1）课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习6 2. 课前导入从情景图中你获取了哪些信息？11减几（一） 3. 探究新知还剩下多少只鹅？11只鹅

八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DBBCDDCAH＝CB(或EH＝EB或AE＝CE)C 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接1210113证明见习题BF⊥AE证

于长×宽，所以平行四边形的面积等于 ( 　　　)。用字母表示：S＝(　　　)。等于底高底×高ah 4. 2．计算下列图形的面积。 (1) S＝ah (2) ＝____×____ ＝______(cm2)11

）pencileraser/bʊk/bookdictionaryschoolbagpencil box…penruler 4. Who is the owner (主人) ?Is this your book ?Yes, it

m2 4. (4)在(　　)里填上合适的单位。 ①莫斯科红场的面积约是9(　　　　)。 ②四川卧龙大熊猫保护区面积约是7000(　　　　)。 ③一间教室的面积约是60(　　　　)。 ④我们数学课本的封

(2)实验小学四(1)班有62人，四(2)班有58人，四(3)班有59人，四(4)班有61人，这四个班一共有学生(　　　　)人，平均每个班有学生(　　　　 )人。和个数24060 4. (3)甲、乙、丙三个数的平均数是75，这三个数的和是(　　　　)。225

二、收益的含义与类型 三、实际收益率与风险的衡量 四、预期收益与风险的衡量 4. 一、风险的含义与分类（一）风险的涵义 注：风险既可以是收益也可以是损失 ◆ 数学表达 风险是某种事件（不利或有利）发生的概率及其后果的函数

的生活习性？让我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小动物们吧。 2. 部编版 语文 三年级 下册4 昆虫备忘录 3. 汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。

1. 人教版·五年级下册回顾·拓展一 2. 此次“交流平台”要交流的内容有：一是对西部的感受；二是课文的写作方法及其他方面的收获。我的发现一、点拨 3. 第一个交流的内容即本组专题——走进西部，要结合

(　　　)。因为长方形的面积＝( 　　　)，所以平行四边形的面积＝(　　　　)。底高长×宽底×高 4. (2)上图中平行四边形的底是1.2 cm，高是0.7 cm，它的面积是(　　)cm2。0.84 5

1. 西师大版 数学 一年级 上册分一分课前导入探究新知课堂小结课后作业 分一分 认识图形课堂练习3 2. 课前导入真乱呀！分一分 3. 探究新知这样放就好了 ！分一分 4. 怎样分？分一分分一分 5

全章热门考点整合第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接(1)3；△ACE， △ACD，△ACB (2)BCE；CDE (3)CEACAB与A

新知探究 我们知道了公顷是个很大的面积单位，今天我们来认识这个比公顷还大的面积单位——平方千米。 4. 新知探究2“我国陆地领土面积约为960万平方千米。 计量比较大的土地面积时，要用到“平方千米”（km2）作单位。