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人教版数学二年级下册 第二单元 第二课 除法 同步练习 （II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学二年级下册 第二单元 第二课 除法 同步练习 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学二年级下册 第二单元 第二课 除法 同步练习 C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识 同步练习题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版初中七年级生物上册教案及教学计划 一、教材分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作

七年级生物复习提纲（上册） 第一单元 生物和生物圈 1、生物的特征：(P4,5,6,7) 1) 生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）； 2) 生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；

有理数的乘法教案(精选多篇) 第一篇：有理数的乘法1教案 1.4.1有理数的乘法 一、 教学内容 人教版七年级数学（上）第一章第四节《有理数的乘除法》,见课本p28. 二、学情分析 在此之前，本班学

1.1 同底数幂的乘法 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）   1. 计算的结果是(   )

第一课时 有关乘法和除法的复习 主备教师：** 教学目标 1、 回顾整理两三位数除以一位数及两位数乘两位数的计算方法，能做到准确、熟练计算。 2、 能灵活运用有关乘除法知识解决实际问题，提高用数学能力。 3、

乘除法的关系其次课时 乘除法的关系其次课时 “自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 乘除法的关系 课时 其次课时 课 型 新授课 修改看法 教学目标 1.初步知道整除，能推断简洁的整除问题。 2.在

人教版一年级数学上册第一单元知识点同步练习测试卷含答案 1. 数一数 点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。 数图中物体的数量时

2. 位置同步练习 确定物体的位置同步练习 （答题时间：15分钟） 关卡一：神笔填空 1. 刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示， （4，1）中的4表示第4列，则1表示（                  

B．y＝（60﹣x）（300+20x） C．y＝300（60﹣20x） D．y＝（60﹣x）（300﹣20x） 5．羽毛球的运动路线可以看作是抛物线y＝－x2+x+1的一部分，如图所示（单位：m），则下列说法不正确的是（

，那么p，q的值分别是(    ) A. -3，2 B. 3，-2 C. 2，-3 D. 2，3 5. 一元二次方程x2-4x+4=0的根的情况是(    ) A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根

4．若关于x的一元二次方程（a+2）x2﹣3ax+a﹣2＝0的常数项为0，则a的值为（　　） A．0 B．﹣2 C．2 D．3 5．方程化为一般形式后，的值分别是（ ） A． B． C． D． 6．一元二次方程的一般形式是（ ） A．

21.2.1　配方法自学自测 一、选择题 1．用配方法解一元二次方程x2﹣4x﹣6＝0，变形正确的是（　　） A．（x﹣2）2＝0 B．（x﹣4）2＝22 C．（x﹣2）2＝10 D．（x﹣2）2＝8

人教版数学3年级下册第四单元同步练习题（附答案）

（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（ ）号和（ ）号，或者是（ ）号和（ ）号。 答案： 1. 正；左；上。 2. 答案：7。 3. (1) 1 5 (2)3 6 1 5 2.1.1 因数m和倍数 一、填空。 1.如果a×b＝c

人教版数学4年级下册第四单元同步练习题（附答案）

（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（ ）号和（ ）号，或者是（ ）号和（ ）号。 答案： 1. 正；左；上。 2. 答案：7。 3. (1) 1 5 (2)3 6 1 5 2.1.1 因数m和倍数 一、填空。 1.如果a×b＝c