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10．在对n个数据进行整理的频数分布表中，各组的频数之和等于 ( ) A．n B．1 C．2n D．3n 11.一次数学测试后，某班40名学生的成绩被分为5组，第1-4组的频数分别为12,10,6,8，则第5组的频率是（

知识，今天让我们来学习《解比例》。（师板书，学生齐读） 1. 学生质疑 学生根据课题质疑，提出相关数学问题，助于学习。 2.复习 （1）什么叫做比例？ （2）什么叫做比例的基本性质？ （3）怎样判断两个比是否成比例？

约 分教学目标： 1、经历知识的形成过程，理解约分的含义。2、探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教学重点：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教学难点：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教、学具：投影教学过程：一、在比较中认识最简分数。出示提问：如果请你将这些分数进行分类，你会怎样分？生1：分母是一位数的为一类，分母是两位数的为一类。

人教版数学一年级下册总复习（5）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。

人教版五年级下册期末检测卷（1） 一、填空题(共9题,共16分) 1.时钟的分针从“12”开始，顺时针旋转（ ）度到“3”。 2.42的因数有（ ），其中（ ）是奇数，（ ）是偶数，（ ）是质数，（

1 下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。(1)(2)2 分别画出从前面、上面和左面看到的图形。

人教版一年级数学下册教案 第一单元 上下、前后 教学内容：《义教课程标准实验教科书数学》第2、3页。 教学目标： 1. 能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来述物体的相对位置。 2. 能将自己

人教版五年级数学下册期末测试B卷及答案 一、填空。 5.在（  ）里填上适当的分数。 500千克=（  ）吨   30mL=（   ）L 45秒=（   ）分   30cm=（   ）m   6.在（ ）里填上“>”“

下面是三年一班第一小组同学的语文、数学考试成绩.（单位:分） 语文:王红95　　　数学：王红98 李刚78 李刚93 李哲89 李哲82 张丽90 张丽95 完成三年一班第一小组语文、数学考试成绩的统计表。 【解答】　

下面是三年一班第一小组同学的语文、数学考试成绩.（单位:分） 语文:王红95　　　数学：王红98 李刚78 李刚93 李哲89 李哲82 张丽90 张丽95 完成三年一班第一小组语文、数学考试成绩的统计表。 【解答】　

能在图形中识别同位角、内错角和同旁内角. 2.经历在简单的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角的过程,思考数学概念的形成过程. 3.通过观察、比较各类角的特点,提高学生的辨别能力和空间想象能力. 同位角、内错角、同旁内角的概念

教师姓名 单位名称 填写时间 2020.6 学科 数学 年级/册 六年级下册 教材版本 人教版 课题名称 负数的认识 难点名称 理解负数的意义 难点分析 从知识角度分析为什么难 本节课的知识是之前没

人教版四年级数学下册期中测试及答案 班级：________姓名：__________分数：________ 一、填空题。（每空 1 分，共 25 分） 1. 计算（270＋770÷55）×19－10

人教版八年级数学下册 第20章 数据的分析 同步单元训练卷 一、选择题（共10小题，3*10=30） 1. 一组数据2，4，6，4，8的中位数为(　　) A．2 B．4 C．6 D．8 2. 某外贸

7.2弹力教学目标1、知道什么是弹力、弹力产生的条件。2、能正确使用弹簧测力计3、知道形变越大，弹力越大。教学重难点1、知道弹簧测力计的制作原理及读数2、通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法。教学过程新课导入：问：同学们，你们见过运动员跳水吗？谁来描述一下运动员在跳板怎样腾空而起的？ “使运动员上升的力是怎样产生的？学生自主探究学习新知识：

7.3 重力教学目标1、知道重力产生的原因2、知道重力的三要素3、通过探究，理解重力与质量的关系教学重难点1、通过实验探究理解重力大小与质量的关系2、画重力的示意图教学过程导入新课：有一天，牛顿在一棵苹果树下正在思考问题，忽然，一只熟透了的苹果正好砸在他的头顶！他痛苦地抚摸着自己的头，产生了疑问“为什么苹果会下落到地面上？而不是飞向遥远的宇宙呢？探究点一：重力的概念

9.3 大气压强教学目标1）确认大气压强的存在。2）引导学生寻找测定大气压的方法，了解托里拆利实验。3）通过日常现象确认大气压的存在。教学重难点重点：大气压的存在和测量。难点：大气压强知识的应用。教学过程情境导入【演示实验】（覆杯实验）1、将硬纸片平放在平口玻璃杯的杯口用手按住，并倒立过来。（提醒学生注意观察）提问：放手后，会看到什么现象？ 2、将玻璃杯装满水，仍

11.1 功教学目标1、知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要的因素。2、理解功的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。3、能应用公式W=Fs进行简单的计算。教学重难点【重点】功的概念；功的计算【难点】判断力对物体是否做功教学过程一、新课引入：1、说明甲、乙谁的推力对物体产生了效果？甲：人推石头推不动（力没有产生效果）乙：人推石头移动一段距离（力产

9.1压强教学目标1）知道压力产生的效果跟压力的大小和受力面积有关。2）初步认识压强的概念，公式、单位及物理意义。3）在探究压强跟压力的大小和受力面积关系的过程中，领悟控制变量方法的运用。4）会用压强的公式进行简单的计算。5）了解增大压强方法和减小压强方法，具有运用知识解析简单现象和解决简单问题的能力。教学重难点【重点】通过观察和实验，理解压强的概念。增大压强方法和减小压强

 部编版七年级下册道德与法治 全册导学案 备课人： 目 录 第一单元 青春时光 第一课 2 第1课时 悄悄变化的我 2 第2课时 成长的不仅仅是身体 5 第一单元 青春时光 第二课 8 第1课时 男生女生