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 人教版三年级数学上册全册单元测试题 第一单元形成性练习 姓名： 班级： 学号： 一、填空。（27分） 1．我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的时间单位。 2．秒针走一小格是（

人教版 九年级数学下册 第二十七章 相似 综合训练 一、选择题 1. (2019•雅安)若，且，则的值是 A．4 B．2 C．20 D．14 2. (2019•雅安)如图，每个小正方形的边长均为1，

2021年人教版中考数学专题复习 旋转 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 下列图形中，不是中心对称图形的是（ ） A

人教版小学数学小升初自测卷(四) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共7题；共7分) 1. （1分）把1 ，1.3，1.13，133.3％和1

2021年人教版中考数学专题复习 相似 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）   1. 下列说法正确的有(        ) ①

2021年人教版中考数学专题复习 圆 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 下列命题中，正确的是(        ) A

2021年人教版中考数学专题复习 概率 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 下列事件中，属于必然事件的是（ ） A.二次函数的图象是抛物线

人教版小学数学小升初自测卷(二) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共11题；共13分) 1. （1分）将下列各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。

2018初中数学课题开题报告 　　美国教育界特别强调以“探究”为特征的教学策略和方法。在美国的大、中、小“以项目为中心的学习”(project-based learning)和“以问题为中心的学习”(problem-based

初中数学教学工作总结 本学期，我认真贯彻党的十七大的教育教学方针。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足现

初中数学教研组工作总结 　　紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。 　　中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向

浅谈初中数学困难生的教育   摘要： 学习困难是目前较为普遍的现象，它阻碍了学生健康、全面发展,困扰着教育的发展，影响着教育效益。数学作为基础学科，在日常生产生活和科学研究中，有着广泛的运用；数学学习

初中数学教学常规心得体会 　　一、课堂上老师的主导地位不能丢 　　新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思考的空间。但其实，新教材的内容更要求教师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启

２００１年全国初中数学联合竞赛试题及答案 ２００２年全国初中数学联合竞赛试题及答案 ２００３年全国初中数学联合竞赛试题及答案 ２００５年全国初中数学联合竞赛试题及答案 ２００５年全国初中数学联合竞赛决赛试题及答案

 2021年初中数学教师个人评优总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中数学教师个人评优总结 学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下:

初中数学教师外出学习总结 　　在吴书记的带领下，我们一行五十多人共赴山东xx学习，回想起学习的点点滴滴，内心依然非常激动。 　　在xx一中的考察我很震撼，下面简单的介绍一下这所学校。xx一中占地12

初中数学学习方法归纳总结 　　相对于小学数学，初中数学学习内容有大幅度增加，课程难度也迅速提高，对学习方法、学习能力的要求自然也更高。同时数学水平的高低，直接影响到物理、化学等学科的学习，不仅如此，

 “双减”初中数学优秀作业设计案例 《二次函数图象、性质、几何综合》作业设计案例 一、作业设计理念及类型 在当前的“双减”政策下，提高课堂教学和课后作业质量，做到提质减负增效，学生的负担才会真正减轻

“双减”下初中数学作业设计优秀案例 作业年级 七年级 学科 数学 单元主题 第五章《一元一次方程》 作业内容 本单元作业内容包括针对一元一次方程的概念、等式的基本性质基本知识的练习，熟练解一元一次方

初中数学说课稿范文：《相交线》 一、教材分析 (一)地位、作用 本节课是在学生已经学习了直线、射线、线段和角的有关知识的基础上，进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系，为今后学习几何