2019新人教版部编本五年级上册语文第15课《太阳》 优质课件 (3)
1. 太 阳2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 猜一猜: 不是吃的,比吃的更重要; 不是穿的,比穿的更少不了; 眼睛能看见,手却摸不到; 实际上很大很大,看上去却很小很小。 没有它就没有世界,
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1. 太 阳2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 猜一猜: 不是吃的,比吃的更重要; 不是穿的,比穿的更少不了; 眼睛能看见,手却摸不到; 实际上很大很大,看上去却很小很小。 没有它就没有世界,
(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。 (四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。
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与世界紧相连 第1课时 中国担当道德与法治九年级下册( RJ )教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练 3. 导入新课世贸组织“优等生”:重诺笃行见中国担当举例说明中国加入世界贸易组织后是怎样体现中国担当的?
1. 走月亮2019新人教版部编本四年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. 吴然,1945年生,云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余,为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集
1. 走月亮2019新人教版部编本四年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. 吴然,1945年生,云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余,为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集
C,∠ABC=∠ADC=90°,点E是AC的中点求证:∠EBD=∠EDB.DABEC 16. 综合运用如图,在矩形ABCD中(AD>AB),点E是BC上一点,且DE=DA,AF⊥DE,垂足为点F,在下列结论中,不一定正确的是(
再现情景,想象杜处士的神态、动作、语言。 43. 用自己的话讲讲“他们”的故事。自由练习讲故事。 指名展示,评价交流。练讲故事 44. 讲讲“我”的故事。 ①我姓杜,人称杜处士。我读了不少书,可就是不愿意做官…… ②今天
让我们一起去找一找它的踪迹吧!春天刚刚到来的时候。 2. 2 找春天部编人教版二年级语文下册部编人教版二年级语文下册部编人教版二年级语文下册 3. 2.正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音。1.认识
1. 桂花雨2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 杭州 几大箩 香飘十里 3. ☆可是桂花的香气,太迷人了。☆桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前
1. 口语交际我们与环境2019新人教版部编本四年级上册语文 2. 实践活动回顾与展示 3. 清晨,环卫工人清扫街道夜晚,环卫工人坚守岗位 他们很平凡,没人知道他们的名字,但是,他们却 为我们这个城市的环境保护立下了汗马功劳。
(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。 (四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。
1. 少年中国说梁启超2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 梁启超: 近代思想家,别号饮冰室主人,戊戌维新运动领袖之一。 康有为的学生,提倡维新变法,时人合称“康梁”,是中国资产阶级改良主义思想的积极宣传者
(2)若式子 在实数范围内有意义,则x的 取值范围是___________.x ≥1 x ≥0且x≠2 练一练 17. 问题1 当x是怎样的实数时, 在实数范围内有意义? 呢?前者x为全体实数;后者x为正数和0
1. 小公鸡和小鸭子人教版部编版一年级语文下册授课老师: 2. 头戴大红帽, 身披五彩衣, 好像小闹钟, 清早催人起。 (猜一动物) 小公鸡01、课前导读 3. 小鸭子嘴像小铲子, 脚像小扇子, 走路左右摆,
1. 1000以内数的 认识(2) 2. 同学们上节课的知识 掌握得非常好。一、复习导入(一)填一填10个一是( ), 10个十是( ), 10个一百是( )。十一百一千(二)数一数1. 在二百八十六
1. 千层宝典一翻开, 黑白纵横一排排, 历代往事它记载, 知识没它传不开。 (打一物)书猜谜语新课导入 2. 读书的名言书读百遍,其义自见。 书犹药也,善读之可以医愚。 3. 26 忆读书 4. 冰
动画片《长发公主》的头发,长得惊人。大家一起来看——点我[含字词听写 课文朗读音视频] 2. 第一课时第二课时16 小真的长头发部编·人教版三年级语文下册 3. 高楼方子:日本绘本绘画家,活跃于儿童读物创作领域。 代表作:《酷老师》《到奇
请求的内容要说得清楚、明白。你可以试着用下面的结构布局进行说话:请问……? 我能……吗? 请你……好吗? ……可以吗? 10. 交际训练 同学们,跟人交流是一门学问,同一句话,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。今天,我们就来表演几个说话的场景,相信同学们都会有所启发。