高中地理必修二教案3.1农业的区位选择
2020学年度第二学期高一地理(必修2)教案 课题 第三章 第一节农业的区位选择 课时 第1(共2) 课时 教学目标 知识与 技能 (1)了解区位的含义。 (2)理解农业的主要区位因素。 (3)理解
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2020学年度第二学期高一地理(必修2)教案 课题 第三章 第一节农业的区位选择 课时 第1(共2) 课时 教学目标 知识与 技能 (1)了解区位的含义。 (2)理解农业的主要区位因素。 (3)理解
高中地理人教版(2019)必修第二册3.1 农业区位因素及其变化 学案 学习目标 1.掌握影响农业生产的区位因素。 2.理解农业区位因素的变化及其对农业生产的影响。 3.学会分析影响农业生产的主导因素及限制性因素的方法。
2020-2021学年高一地理必修二随堂检测之3.1农业区位因素 1.松嫩平原是我国重要的商品粮基地,发展农业生产的主要制约因素是( ) A.水源不足 B.光照不足 C.热量不足 D.土壤贫瘠 2
第二章 第一节 烷 烃 【预习指导与目标】 1、认真阅读课本第12页到第19页,认识烷烃的结构。 2、能掌握典型物质的结构明确化学性质。 3.认真思考,规范完成预习案,并将预习中的疑问填写在我的收获与疑问栏中。
(9)农业区位因素及其变化 1.嘉绒人聚居在横断山区东北部的高山峡谷中,几千年以来他们一直维持着半农半牧的经济模式。据此完成下面小题。 (1)推测嘉绒人聚居在横断山区高山峡谷中的( ) A.山谷谷底
人教版地理必修第二册3.3服务业区位因素及其变化教学设计 课题 服务业区位因素及其变化 单元 三 学科 地理 年级 高一 教材分析 服务业区位因素及其变化是区位选择的一个重要的内容,这部分内容被安排
__________生态系统 __________生态系统 生态系统 __________生态系统 二. 生态系统具有一定的结构 1. 读教材49页生态系统1文字部分和生态系统2图片,讨论以下问题: ①
通过模拟科学发现的过程,培养实事求是的科学态度和不断探究的精神,进一步激发学生唯物辩证观的树立。 二、教学重难点 1、教学重点: (1)肺炎双球菌转化的实验原理和过程; (2)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
人教版(2019)必修二 遗传与进化 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 教学设计 一、教学目标的确定 概述DNA是遗传物质的探索过程。 阐述肺炎链球菌的转化实验的过程及结论。 阐述噬菌体侵染细菌的实验的过程及结论。
苯甲酸(安息香酸) 无色晶体,易升华,微溶于 ,易溶于 用于合成香料、药物等,其钠盐是常用的食品 乙二酸(草酸) HOOC—COOH 无色 ,通常含有两分子结晶水,可溶于 和 化学分析中常用的 ,也是重要的化工原料
第一章 化学反应的热效应 第二节 反应热的计算 教学设计 教学目标 1、从能量守恒角度理解盖斯定律的内容,了解其在科学研究中的意义。 2、能正确运用盖斯定律解决具体问题,说明盖斯定律在科学研究中的重要作用。
3.4 羧酸 羧酸衍生物 第二课时羧酸衍生物 班级: 姓名: 小组: 小组评价: 教师评价: 【预习目标】 预习羧酸衍生物的组成、结构和性质 【使用说明】 1. 阅读教材74到79页,再依据导学案问
= ZnSO4 + Cu设计一个原电池,思考为什么有电流产生? [教师活动]教师引导学生分析反应,选择两极材料和电解质溶液材料。 [过渡]请同学们根据原理预测下它的实验现象? 预测实验现象 实际实验现象
2.有机合成的任务和过程 3.有机合成的原则 (1)起始原料要廉价、易得、低毒、低污染。 (2)尽量选择步骤最少的合成路线,使得反应过程中副反应 、产率 。 (3)符合“绿色化学”的要求,操作简单、条件
《产业区位选择》检测题 一、单选题 读下面两图,回答下列各题。 1.甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是( ) A.土壤不同 B.热量不同 C.降水量不同 D.地形不同 2.下
《产业区位选择》检测题 一、单选题 为适应京津冀经济协同发展,北京新机场于2019年建成。下图示意北京新机场位置与主要交通枢纽空间分布。据此完成下列各题。 1.北京市地面交通枢纽布局首先要考虑的是(
《产业区位选择》检测题 一、单选题 印加文明是在南美洲西部、中安第斯山区发展起来酌又一著名的印第安古代文明。印加人从山顶到山脚开垦了无数的梯田,印加人修筑的水渠和梯田非常坚固。读古印加文明区域示意图(图左)和古印加梯田景观图(图右)。
3.1常见天气系统课后练习(含解析)——2020-2021学年人教版2019高中地理选择性必修一 一、单选题 中新网2019年10月19日电,据日本共同社报道:今年第 19号台风“海贝思”在日本东部
高中生物必修一 必修二 必修三 知识点总结(人教版) 必修一 《分子与细胞》 (一)走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式:寄生在活细胞 病毒
高中地理人教版(2019)必修第二册3.2 工业区位因素及其变化 学案 学习目标 1.分析工业的区位因素; 2.说明工业区位因素的变化; 3.理解工业企业的空间分布是多种区位因素综合作用的结果,体会