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优质工程图片集工程 工程简介：由地下一层商铺，地上2栋33层标准层住宅成。 建筑面积：总计55253.72m2。  建筑总高均为109.5m。 该工程设计框架剪力墙结构，住宅部分为混凝土剪力墙结构。

Unit 1 Can you play the guitar? Section A 课后练习 一，用join/join in 填空 1.Will you _______ us for lunch? 2

一元一次不等式的应用 〖教学目标〗 1、会根据具体问题中的数量关系列一元一次不等式. 2、会利用一元一次不等式解决简单实际问题． 〖教学重点与难点〗 教学重点：利用一元一次不等式解决简单实际问题.

不等式 教材分析： 本章主要内容包括：不等式的有关基本概念，不等式的性质，一元一次不等式（组）的解法，利用不等式（组）解决实际问题和课题学习。此部分内容是在学生已经学过的方程（组）的基础上，进一步讨

和解协议书 甲方： ，性别: ，出生年月日: ，身份证号: 乙方： ，性别： ，出生年月日： ，身份证号： 2009年 月 日,双方因工作琐事致使甲方受到伤害，事后经乙方及其家属经的赔礼道歉，双方就

第一单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看一看，说一说。1．小鸭在小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。3．小狗在第二层的最( )面。4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。二、说一说，填一填。1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。2．把书按从前往后的顺序编号。3．

8.2 解一元一次不等式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结8.2.3 解一元一次不等式第1课时 解一元一次不等式 2. 1.理解和掌握一元一次不等式概念的含义； 2.会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式．（重点、难点）学习目标

9.1 不等式 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 下列说法错误的是（ ）

9.3 一元一次不等式组 基础训练 知识点1 一元一次不等式组 1.下列各不等式组,其中是一元一次不等式组的有_____________ (填序号).  ①②③ ④⑤⑥ 2.在下列各选项中,属于一元一次不等式组的是(　　)

9.2.2 一元一次不等式的应用 基础训练 知识点 一元一次不等式的实际应用 1.小明准备用节省的零花钱买一台复读机,他已存有45元,计划从现在起以后每月节省30元,直到他至少有300元,设x月后他至少有300元

2021——2022学年度人教版八年级数学下册 第十六章 二次根式 16.3 二次根式的加减课后练习 一、选择题 1．下列计算结果正确的是（ ） A． B． C． D． 2．己知，那么下列等式中一定不成立的是（

第十九章一次函数课后练习 1. 一本笔记本5元，买x本共付y元，则5和y分别是(    ) A. 常量，常量 B. 变量，变量 C. 常量，变量 D. 变量，常量 2. 下列关系式中，y是x的函数的是(    )

人教版2020-2021学年七年级数学期末复习试卷（七） 一、选择题 1．在方程组，，，，中，是二元一次方程组的有（ ）个． A．1 B．2 C．3 D．4 2．下列各数，是无理数的是（ ）． A．3

学习目标：1、理解立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根；2、理解开立方与立方互为逆运算，会用立方根的概念求某些数的立方根.学习重点、难点：

它的一个端点自然是P,那么另一个端点的位置呢?把江河看成直线L,那么原问题就是怎么的数学问题. 问题2使学生能用数学眼光思考:在连接直线L外一点P与直线L上各点的线段中,哪一条最短? 3.教师演示教具

2、了解有序数对的概念，学会用有序数刘表示点的位置； 3、通过用有序数对来表示实际问题的情境，经历建立数学模型解决实际问题的过程； 4、体验有序数对在现实生活中应用的广泛性． 【重点难点】 重点：理解有序数对的意义和作用

行线性质推导和探索本身的理解，而不是追求探索的数量和技巧。 二、说教材 《平行线的性质》是人教版七年级数学下册第五章第三小节的内容，本节课是在学生已经学习了同位角、内错角、同旁内角和平行线的判定的基础

周口市2010-2011学年度下期七年级数学10．2《直方图》检测题 一、选择题：（每题3分，共21分） 1、频数分布直方图反映了（ ） A、样本数据的多少 B、样本数据的平均水平 C、样本数据所分组数

１．经历收集、整理、统计、讨论交流等过程，发展数学应用能力． ２．经历查找资料、撰写研究报告的过程，初步获得科学研究的体验． （二）过程与方法 １．通过数学活动，提高应用数学解决实际问题的能力． ２．利用统计知

算术平方根教学目标【知识与技能】理解并掌握算术平方根的定义,会求一个数的算术一平方根.【过程与方法】掌握求一个数的算术平方根的方法.【情感、态度与价值观】培养同学们热爱代数的兴趣.教学重难点重点算术平方根的概念及其符号表示.难点求一个数的算术平方根.教学过程一、创设情境,引入新课师:请同学们看图片.出示多媒体课件:问题　学校要举行美术作品比赛,小鸥很高兴.想裁出