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P3 小学二年级数学下册第六单元试卷 一、填一填。 1、在日常生活中，我们称较重的物品用（ ）作单位，称较轻的物品用（ ）作单位。 2、一个大冬瓜约重6 ( )。一个菠萝大约重700 ( )。 3、一个2分硬币约重(
P11 人教版义务教育课程标准实验教科书 四年级数学下册 第八单元《平均数》教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书小学四年级数学下册第90—92页的内容。 【教材分析】 本节课是在学习认识简单
P7 小学五年级下册人教版数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.如下图，一个长方体，它的长、宽、高分别是25厘米，3厘米，9厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（ ）厘米。 A.12
P177 原型，因而，学生学习平面图形要比学习立体图形困难一些。因此，教科书在修订中将这部分内容放到了一年级下册。本单元整体的编排结构与立体图形的编排类似，分为知识的引入(描画)、知识的教学(分类)、知识的应用
P5 人教版六年级下册数学第一单元质量检测试题 一、填空。 （共24分） 1 、负五分之三写作( )， -25 读作( )。 2、 如 果 存入 5000 元记作+5000 元， 那么取出 2400 元，
P6 2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.1 长方体（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P3 学科 数学 年级/册 六年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 判断两种量是否成反比例 教学目标[来源:学*科*网Z*X*X*K] 反比例 重难点分析 重点分析 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化
P5 6.1.2 认识平年和闰年导学案学习目标1、记住平年、闰年的天数。2、掌握判断平年、闰年的方法。3、了解一些宇宙天体运动规律与年月日关系的常识，了解气象部门对春夏秋冬的科学划分。重点：掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。 难点：发现并掌握闰年的判断方法。一、自学释疑关于平年和闰年，你还有哪些疑问？二、合作探究探究点一、平年和闰年 我们来看下面两个年历 20
P13 7、分解质因数：把一个合数分解成多个质数相乘的形式。 用短除法分解质因数 （一个合数写成几个质数相乘的形式）。 比如：30分解质因数是：（30=2×3×5） 8、互质数：公因数只有1的两个数，叫做互质数。 两个质数的互质数：5和7
P7 期中检测卷一、填一填｡(8､9题每题3分,其余每空1分,共28分)1．63÷7＝( )读作：( ),63是( ),( )是商｡2．用六九五十四写两道乘法算式和两道除法算式：( )｡3．在计算42－18÷6时,要先算( )法,再算( )法｡4．在有小括号的加､减､乘､除混合算式里要先算( )里面的,再算(
P5 《统计》教学设计 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第八单元的教学内容。 教学目标： 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的联系。
P5 （人教版）六年级下册数学期末测试卷 一、认真读题，谨慎填空。（每题1分，共26分） 1、截至2008年2月10日，保险业付给雪灾赔款十亿四千万人民币。横线上面的数写作（ ）,改写成用万作单位的数是（
P96 人教版五年级数学下册全套试卷 （新教材） 全套试卷共22份（含答案）。 试卷内容如下： 1. 第一单元测评卷 12.第八单元测评卷 2. 第二单元测评卷 13.分类测评卷（一） 3. 第三单元测评卷
P83 人教版一年级数学下册期末测试题14套 一年级下册数学期末试卷1 姓名 班别： 成绩： 一、我会填。 1、 小鸭在小鸟的（ ）面，小马在小鸟的（ ）面。 2、一个三位数百位是1，个位和十位都是0，这个数是（
P7 人教版四年级数学下册期中测试卷（B） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 口算。
P7 (70×3+16)×2=452(千米) 答:从甲地到乙地全长452千米。 解析:此题考查的是括号在实际问题中的应用和解决问题的能力。先认真审题,找出数量间的关系。一个关键词是“中点”而非“终点”,先求行至中点的路程即全长的一半
P5 通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法；培养学生的空间观念和动手操作能力。 3. 激发学生学习数学的兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。 教学内容 数学书59页-60页例4
P3 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第八单元找次品 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P4 <style> .c42{font-family:宋体; font-weight:bold} .c43{font-family:仿宋} .c44{margin-top:0pt; margin-bottom:0pt; text-align:center; widows:0; orphans:0; font-size:16pt} .c45{margin-top:0pt; margin-botto
P6 2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.1 长方体（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！